Responsable: Manuel Ángel Vázquez Medel
Tipo de Proyecto/Ayuda: Contrato 68/83
Referencia: 1800/0473
Fecha de Inicio: 22-02-2013
Fecha de Finalización: 22-01-2014

Empresa/Organismo financiador/es:

• Universidad de Sevilla

Becarios:

• Fundación:
  • Manuel Antonio Broullón Lozano
  • Francisco Javier Martín López
  • María Engracia Páez Cerrato

Resumen del proyecto:

El Plan Integral para el Fomento de la Lectoescritura de la Universidad de Sevilla programa anualmente un conjunto de actividades de "Promoción Lectora", que hacen imprescindible la dedicación de dos personas de alta cualificación:

• Por un lado, el ayudante de Coordinación, que debe controlar aspectos distintos de investigación, formación y extensión universitaria (voluntariado y actividades cíclicas).
• Por otro, un técnico informático que permita la difusión y organización en red de los diversos materiales y proyectos.

Para 2013 el Proyecto de Promoción lectora implica:

• Seguimiento del Encuentro de Investigación sobre lectoescritura y desarrollo de acciones compartidas de investigación.
• Edición del volumen "Leer en el siglo XXI. Universidades y Lecturas en la Sociedad del Conocimiento".
• Puesta en marcha y seguimiento del Voluntariado (con las correspondientes acciones formativas) e impulso del Programa Diver de Lectoescritura para niños enfermos de los Hospitales Macarena y Virgen del Rocío.
• Coordinación con la Red Internacional de Universidades Lectoras en la US y participación en el Plenario de Paso Fumdo.
• Actividades en marcha: Celebración en el Paraninfo con ocasión del Día de Andalucía (26 de febrero), Día Mundial de la Poesía (21 de marzo), Homenaje a Ayala y Presentación del Documental "A Circe cinemática" (22 de marzo), Día del Libro (23 de abril), participación en la Feria del Libro de Sevilla (Mayo).
• Programa de Lecturas Compartidas, de grupos de lectura, en el Aula de la Experiencia.
• Mantenimiento de la Web (http://institucional.us.es/rulsevilla/lecturasevilla), así como de la presencia en redes sociales (especialmente, Facebook y Twitter).
• Presencia de la US en Cartografías Lectoras, con aportaciones destacadas de investigación.