Responsable: Jesús Navarro Reyes
Tipo de Proyecto/Ayuda: Plan Estatal 2024-2027 - Proyectos Investigación No Orientada
Referencia: PID2024-156410NB-I00
Fecha de Inicio: 01-09-2025
Fecha de Finalización: 31-08-2029

Empresa/Organismo financiador/es:

• Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades

Equipo:

• Equipo de Investigación:
  • Modesto Manuel Gómez Alonso
• Equipo de Trabajo:
  • J. Adam Carter
  • Sanford C. Goldberg
  • Ignacio Gómez Ledo
  • Alba González Medina
  • John Thomas Greco
  • Daniel Gutiérrez Fernández
  • Christoph Kelp
  • Jennifer Amy Lackey
  • Juan Manuel Márquez Poyatos
  • Lola Medina Vizuete
  • Veli Mitova
  • Daniel Pino Sánchez
  • Duncan Henry Pritchard
  • Mario Rodríguez Pérez
  • Mona Simion

Resumen del proyecto:

Los últimos tiempos han situado la epistemología en el centro de la preocupación social y política. Platón se preguntó en Menón cómo es posible saber tanto a partir de tan poca información, una afirmación optimista, que ha sido recurrente hasta Chomsky. En cambio, nuestra situación actual parece ser justo la opuesta: debido a los cambios en nuestro entorno social y tecnológico, la cantidad de información disponible ha aumentado enormemente, mientras que nuestro nivel de conocimiento y comprensión parece disminuir. Al mismo tiempo, la capacidad del sistema educativo para proporcionar ese conocimiento y esa comprensión a las nuevas generaciones, así como para fomentar en ellas las virtudes epistémicas que los sustentan, parece estar en crisis.

Esta situación paradójica representa una amenaza para nuestra propia constitución como agentes epistémicos, amenaza que nos proponemos abordar centrándonos en las implicaciones normativas del concepto de fin epistémico (epistemic aim).

La idea de fin representa aquello que un agente pretende alcanzar mediante su acción. Entre los fines, podemos distinguir las metas (goals), que son los fines positivos que los agentes se esfuerzan por alcanzar, de los riesgos (risks), que son los fines negativos que pretenden evitar o prevenir.

Los fines epistémicos son un tipo particular de fines: aquellos que pertenecen al ámbito de la evaluación epistémica. Casos paradigmáticos de metas epistémicas, son ciertas propiedades de las proposiciones (como ser verdaderas); estados que los agentes pueden adoptar (como el conocimiento o la comprensión); cualidades y atributos que los agentes o sistemas pueden ejemplificar (como la fiabilidad o las virtudes epistémicas); y características de nuestro entorno que facilitan estos objetivos (como tener una red de confianza social o una biblioteca bien equipada). Los riesgos epistémicos, en cambio, pueden ser falsas creencias, irracionalidad, confusión o dinámicas sociales perversas como la opresión epistémica, la injusticia epistémica, la opacidad o el secretismo que socavan los objetivos epistémicos.

Sobre la base del exitoso proyecto anterior New Perspectives on Epistemic Risk (E-RISK PGC2018-098805-B-I00), el objetivo general de E-AIMS es definir y delinear claramente la noción de fin epistémico y su relación con la normatividad (es decir: con los juicios axiológicos, en términos de valores, o deontológicos, en términos de derechos y deberes). Sus cuatro objetivos específicos (Specific Objectives, SO) son aplicaciones de ese marco a algunos de los retos más acuciantes de la epistemología social y política contemporánea:

• El SO1, «Explicando la constitución de los agentes autónomos», explora las implicaciones normativas que se siguen de los fines que nos constituyen como agentes.
• SO2, «Diseñando ambientes con fines epistémicos» se alinea con una perspectiva situada en la epistemología social de virtudes, y se centra en el diseño de dos tipos distintos de contextos: entornos digitales y entornos educativos. 
• SO3, «Afrontando conflictos políticos entre fines epistémicos y prácticos», explorará cómo estos dos tipos de fines interactúan en los procesos sociales de generación o transmisión epistémica, particularmente en contextos de opresión, extracción e injusticia epistémicas. 
• El SO4, «Integrando fines positivos y negativos en el florecimiento humano» aspira a evaluar las distintas fuerzas motivacionales que representan nuestras metas y riesgos en el marco general de la existencia humana.