Javier Gil Flores
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Perfil en Scopus: 25228211600
Perfil en Dialnet: 206156

Grupo de Investigación: Metodos de Investigacion y Diagnostico en Orientacion
Departamento/Unidad: Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
Situación profesional: Catedrático de Universidad

Responsable de los siguientes proyectos/ayudas en la US:

• Proyecto de investigación:
  • Mejora de la Competencia en Comunicación Lingüística del Alumnado de Educación Infantil y Educación Primaria (EDU2013-44176-P)
  • Perspectivas de los jóvenes y su familia sobre el consumo de alcohol en los fines de semana. Claves para una intervención educativa (PRAY001-05)
  • Evaluación formativa del rendimiento en educación primaria y educación secundaria obligatoria (SEJ2005-05258)
  • Metodología para la evaluación de planes de estudio desde la perspectiva de los profesionales (USE 04)
  • Evaluación de los planes de estudio de Odontología desde la práctica profesional (PRY2003-001)
  
  
• Contrato con empresas (Arts. 68/83 LOU):
  • Aplicación del método Bootstrap en un proceso de homologación (1760/0077)
  • Estudio sobre las cultura evaluadora en los centros de Educación Secundaria. (1700/0077)
  • Construcción de pruebas de evaluación de diagnóstico en competencias básicas del alumnado de Educación Ptimaria y Educación Secundaría Obligatoria (0508/0077)
  • Asesoramiento a centros para la evaluación según el modelo EFQM de excelencia en la gestión (0113/0077)
  • Análisis sobre la evaluación de diagnóstico del cursos 2008-2009 en la Comunidad Autonóma de Andalucía (SI-066/08)
  • Desarrollo de actuaciones de evaluación formativa del rendimiento del alumnado en educación primaria y secundaria obligatoria en Andalucía (SI-052/07)
  • Elaboración e informe sobre los procesos de inserción laboral de los titulados universitarios (SI-122/07)
  • Estudio sobre la evaluación pisa 2006 en Andalucía (SI-140/07)
  • Elaboración de ITEMS para la valoración de los aprendizajes en 4º de primaria y 2º de ESO (SI-085/05)
  
  
• Ayuda a la investigación:
  • Pautas para desarrollar una evaluación orientada al aprendizaje elaboradas a partir de las percepciones del alumnado sobre la evaluación (EA2009-0038)
  
  

Participa en los siguientes proyectos/ayudas en la US:

• Proyecto de investigación:
  • Diagnóstico del rendimiento educativo en educación primaria: un primer paso hacia la eficacia escolar (US-1263333 - Equipo de Investigación)
  • La Alfabetización como Práctica Social en Educación Infantil y Primaria (5-7 Años): Investigación y Diseño de Intervención en Niños con Riesgo de Exclusión Social en Contextos (EDU2017-83967-P - Equipo de Investigación)
  • Análisis de Centros Escolares Andaluces de muy Alta y muy Baja Eficacia: Pautas para la Mejora Escolar (EDU2017-84649-P - Equipo de Investigación)
  • Orient@cual: Diseño de un Programa y una Plataforma Virtual de Orientación para la Elaboración de Proyectos Profesionales en la Formación Profesional del Sistema Educativo (EDU2010-19272 - Investigador)
  • Perfiles docentes para el EEES: diseño de un recurso virtual de ayuda al profesorado un recurso virtual de ayuda al profesorado universitario para el desarrollo de competencias docentes (SEJ2007-67526 - Investigador)
  • Evaluación del impacto de los planes de estudio de ciencias de la educación (PROUSE 04 - Investigador)
  • Desarrollo de competencias clave en estudiantes y titulados universitarios (BSO2003-04182 - Investigador)
  • Realidad y perspectivas de la evaluación en la educación secundaria obligatoria (PR95-001 - Investigador)
  • Los tests adaptativos computarizados (TACs): su aplicación al área de geografía, historia y ciencias sociales en la educación secundaria obligatoria (PRY023-93 - Investigador)
  • Sistema informatizado de autoanálisis de los métodos de trabajo para alumnos universitarios (PRY1998-001 - Investigador)
  • Evaluación de distintos modelos de jornada escolar en Centros de Educación Primaria de la Comunidad Autónoma Andaluza (SE/001/EV-E - Investigador)
  
  
• Contrato con empresas (Arts. 68/83 LOU):
  • Elaboración de protocolos para la verificación de títulos oficiales de grado y máster. (2663/0493 - Investigador)
  • Asistencia Técnica para el proyecto "Fortalecimiento del desempeño de las funciones representativas, legislativas y de control del Congreso de la República" (1153/0486 - Investigador)
  • Asesoramiento y asistencia técnica en el área de gestión de la calidad (SI-050/06 - Investigador)
  • Necesidades del profesorado de la Universidad de Sevilla respecto a las metodologías de enseñanza de cara a la adaptación al EEES (SI-149/06 - Investigador)
  • Percepción de los ciudadanos sobre a situación medioambiental y la calidad de vida en el municipio (SI-036/04 - Investigador)
  • Determinación de la percepción ciudadana sobre calidad del medio ambiente y la sostenibilidad (SI-002/02 - Investigador)
  
  
• Ayuda a la investigación:
  • Incentivo al Grupo de Investigación SEJ-467 (2017/SEJ-467 - Investigador)
  • Incentivo al Grupo de Investigación SEJ-467 (2011/SEJ-467 - Investigador)
  • Incentivo al Grupo de Investigación SEJ-467 (2010/SEJ-467 - Investigador)
  • Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación SEJ-467 (2009/SEJ-467 - Investigador)
  • Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación SEJ-467 (2008/SEJ-467 - Investigador)
  • Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación SEJ-467 (2007/SEJ-467 - Investigador)
  • Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación HUM-107 (2006/HUM-107 - Investigador)
  • Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación HUM-107 (2005/HUM-107 - Investigador)
  
  

Cobertura de la base de datos de proyectos, véase aqui

Publicaciones:

Libros

Gil Flores, Javier, Rodriguez Santero, Javier, Perera, Victor H.:
Introducción al tratamiento estadístico de datos mediante SPSS. Arial. 2011. ISBN 978-84-938819-7-9

Gil Flores, Javier:
Informe Ábaco. la Educación en Andalucía, Propuestas para su Mejora. 2011. 411. ISBN 978-84-694-6314-7

Álvarez Rojo, Víctor B., Gil Flores, Javier, Rodríguez Diéguez, Antonio, Romero Rodríguez, Soledad, Correa Manfredi, Juliana, et. al.:
Necesidades del Profesorado de la Universidad de Sevilla Respecto a las Metodologías de Enseñanza de Cara a la Adaptación al Eees. Propuesta de Plan de Mejora. Sevillla. Instituto de Ciencias de la Educacion de la Universidad de Sevilla. 2008. ISBN 978-84-86849-69-6

Rodriguez Santero, Javier, Gil Flores, Javier:
Perspectivas de los jóvenes y sus familias sobre el consumo de alcohol en fines de semana. 2006. 167. ISBN 84-689-6598-7

Álvarez Rojo, Víctor B., García Jiménez, Eduardo, Gil Flores, Javier, Romero Rodríguez, Soledad, Pedregal Mateos, Belen, et. al.:
Guía para la planificación y desarrollo de la Docencia en el Área de Humanidades. Sevilla. EOS Sevilla. 2005. 132. ISBN 84-9727-140-8.

Álvarez Rojo, Víctor B., García Jiménez, Eduardo, Gil Flores, Javier, Romero Rodríguez, Soledad:
Guía para la planificación y desarrollo de la docencia en el área de Enseñanzas Técnicas. Madrid. Eos. 2005. 105. ISBN 84-9727-141-6

Álvarez Rojo, Víctor B., García Jiménez, Eduardo, Gil Flores, Javier, Romero Rodríguez, Soledad:
Guía para la planificación y desarrollo de la docencia en el área de Ciencias Experimentales. 2005. 103. ISBN 84-9727-137-8

Álvarez Rojo, Víctor B., García Jiménez, Eduardo, Gil Flores, Javier, Romero Rodríguez, Soledad, Moreno Navarro, Isabel Maria, et. al.:
La Enseñanza Universitaria : Guía para la Planificación y Desarrollo de la Docencia en Elárea de Ciencias de la Salud. Eos. 2005. ISBN 84-9727-139-4

Vázquez Cabello, Juan, Álvarez Rojo, Víctor B., García Jiménez, Eduardo, Gil Flores, Javier, Romero Rodríguez, Soledad, et. al.:
La Enseñanza Universitaria : Guía para la Planificación y Desarrollo de la Docencia en el Área de Ciencias Experimentales (Exactas y Naturales). Eos. 2005. ISBN 84-9727-137-8

Álvarez Rojo, Víctor B., García Jiménez, Eduardo, Gil Flores, Javier, Romero Rodríguez, Soledad, Hernández Ramírez, Javier, et. al.:
Guía para la Planificación y Desarrollo de la Docencia en el Área de Ciencias Sociales y Jurídicas. Eos Editorial. 2005. ISBN 84-9727-138-6

Ibarra Saiz, Maria Soledad, Rodriguez Gomez, Gregorio, García Jiménez, Eduardo, Cotrina Garcia, Manuel Joaquin, Garcia Garcia, Mayka, et. al.:
Evaluación del Impacto de los Planes de Estudio Correspondientes a las Titulaciones de Ciencias de la Educación, Según la Percepción de los Profesionales. Córdoba, España. Unidad para la Calidad de las Universidades Andaluzas (UCUA). 2005. ISBN 84-689-2478-4

Gil Flores, Javier, Álvarez Rojo, Víctor B., Bullón Fernández, Pedro, Machuca Portillo, Mª Carmen:
Evaluación de los Planes de Estudio de Odontología desde la Practica Profesional. Córdoba, España. UCUA (Unidad para la Calidad de las Universidades Andaluzas). 2005. ISBN 84-689-2471-7

Gil Flores, Javier, Rodriguez Santero, Javier:
Análisis de Datos en la Investigación Educativa. Edición Digital @ Tres. 2004. ISBN 84-688-8246-1

Álvarez Rojo, Víctor B., García Jiménez, Eduardo, Gil Flores, Javier, Romero Rodríguez, Soledad:
La Enseñanza Universitaria: Planificación y Desarrollo de la Docencia. Eos. 2004. ISBN 84-9727-112-2

Álvarez Rojo, Víctor B., García Jiménez, Eduardo, Gil Flores, Javier, Martínez Clares, Pilar, Rodriguez Santero, Javier, et. al.:
Diseño y Evaluación de Programas. Eos. 2002. ISBN 84-9727-022-3

Gil Flores, Javier, Perera, Victor H.:
Análisis informatizado de datos cualitativos. 2001. 151. ISBN 84-86273-28-5

Gil Flores, Javier, García Jiménez, Eduardo, Rodriguez Gomez, Gregorio:
Análisis Discriminante. La Muralla. 2001. ISBN 84-7133-704-5

García Jiménez, Eduardo, Rodriguez Gomez, Gregorio, Gil Flores, Javier, Matas Terron, Antonio:
Analisis de Datos I. Kronos S.A. 2000. ISBN 84-85101-59-6

Álvarez Rojo, Víctor B., García Jiménez, Eduardo, Gil Flores, Javier, Romero Rodríguez, Soledad:
Propuestas del Profesorado Bien Evaluado para Potenciar el Aprendizaje de los Estudiantes. Ice. 2000. ISBN 84-86849-18-7

Rodriguez Gomez, Gregorio, García Jiménez, Eduardo, Gil Flores, Javier:
Análisis Factorial. La Muralla. 2000. ISBN 84-7133-696-0

Matas Terron, Antonio, García Jiménez, Eduardo, Gil Flores, Javier, González Ramírez, Teresa:
Análisis de Datos II. Kronos S.A. 2000. ISBN 84-85101-37-5

Álvarez Rojo, Víctor B., García Jiménez, Eduardo, Gil Flores, Javier, Diaz Ojeda, Emilio:
Profundizando en la Calidad de la Enseñanza: Aportaciones de los Profesores Mejor Evaluados de la Universidad de Sevilla. Universidad de Sevilla. Secretariado de Publicaciones. 1999. ISBN 84-472-0505-3

Gil Flores, Javier:
Evaluación de la Formación Inicial del Profesorado de Enseñanza Secundaria : el Curso para la Obtención del Cap en el Ice de la Universidad de Sevilla. Ice. 1997. ISBN 84-86849-12-8

Gil Flores, Javier, Diego Martín, José Luis, García Jiménez, Eduardo, Rodriguez Gomez, Gregorio:
Problemas de estadística básica aplicada a las Ciencias de la Educación. 1996. 259. ISBN 84-88620-65-9

Rodriguez Gomez, Gregorio, Gil Flores, Javier, García Jiménez, Eduardo:
Metodología de la Investigación Cualitativa. Archidona. Aljibe. 1996. ISBN 84-87767-56-7

García Jiménez, Eduardo, Gil Flores, Javier, Rodriguez Gomez, Gregorio:
Introducción a la teoría clásica de los tests. 1995. 119. ISBN 84-605-4647-0

García Jiménez, Eduardo, Gil Flores, Javier, Rodriguez Gomez, Gregorio:
Elaboración de pruebas objetivas. 1995. 130. ISBN 84-7791-136-3

Rodriguez Gomez, Gregorio, Gil Flores, Javier, García Jiménez, Eduardo, Etxeberría, Juan:
Análisis de datos cualitativos asistido por ordenador: AQUAD y NUDIST. 1995. 325. ISBN 84-477-0473-4

Etxeberría, Juan, García Jiménez, Eduardo, Gil Flores, Javier, Rodriguez Gomez, Gregorio:
Análisis de datos y textos. 1995. 372. ISBN 84-7897-198-X

Rodriguez Gomez, Gregorio, García Jiménez, Eduardo, Gil Flores, Javier:
Estadística Básica Aplicada a las Ciencias de la Educación. Kronos S.A. 1995. ISBN 84-88620-57-8

Gil Flores, Javier:
Análisis de datos cualitativos. Aplicaciones a la investigación educativa. 1994. 245. ISBN 84-477-0326-6

García Jiménez, Eduardo, Gil Flores, Javier, Martín, Luis, Martín, José, Rodriguez Gomez, Gregorio:
El curso para la obtención del Certificado de Aptitud Pedagógica. Evaluación e implicaciones. 1994. 190. ISBN 84-88359-03-9

Otra participación en Libros

Bullón Fernández, Pedro (Editor/a), Gil Flores, Javier (Editor/a), Machuca Portillo, Mª Carmen (Editor/a), Álvarez Rojo, Víctor B. (Autor/a), García Jiménez, Eduardo (Autor/a), et. al.:
Evaluacion Por los Profesionales de la Odontologia de su Formacion Universitaria en Andalucia. Santander (ESPAÑA). Universidad de Sevilla. 2005. ISBN 84-609-6642-9

Capítulos en Libros

Gil Flores, Javier:
Desarrollo de la competencia en comunicación lingüística en el alumnado. Pag. 151-163. En: La mejora de la competencia en comunicación lingüística en Educación Primaria. Un reto basado en la evaluación para el aprendizaje. Madrid. Síntesis. 2020. ISBN 978-84-1357-031-0

Gil Flores, Javier:
Contexto de la evaluación de la competencia en comunicación lingüística. Pag. 37-51. En: La mejora de la competencia en comunicación lingüística en Educación Primaria. Un reto basado en la evaluación para el aprendizaje. Madrid. Síntesis. 2020. ISBN 978-84-1357-031-0

Gil Flores, Javier:
La estadística en la formación del profesor. Pag. 135-155. En: Competencias del profesional docente. Dykinson. 2016

Romero Rodríguez, Soledad, Gil Flores, Javier, Garcia Gómez, Maria Soledad:
Necesidades de orientación de las alumnas y los alumnos del primer curso de Ciclos Formativos de Grado Medio. Pag. 1791-1808. En: Igualdad y género. Inseparables en el presente y en el futuro. Sevilla. Dirección Digital @tres. 2012

Gil Flores, Javier:
Investigación cualitativa. Pag. 513-523. En: Odontología preventiva y comunitaria. Fundación Odontología Social. 2012. ISBN 978-84-615-7218-2

Gil Flores, Javier:
Metodología de la investigación. Pag. 503-512. En: Odontología preventiva y comunitaria. Fundación Odontología Social. 2012. ISBN 978-84-615-7218-2

Rodriguez Santero, Javier, Gil Flores, Javier, Padilla Carmona, María Teresa:
Diseño de Escalas y Pruebas para la Evaluación de Actividades Prácticas de Análisis Informatizado de Datos: Adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior. Pag. 369-382. En: Experiencias de Innovación Universitaria. Vol. II,. Santander (ESPAÑA). Instituto de Ciencias de la Educacion de la Universidad de Sevilla. 2010. ISBN 978-84-86849-71-9

Gil Flores, Javier, Santos López, Cristina, Suárez Ortega, Magdalena, Rodriguez Santero, Javier:
El Abandono Estudiantil en la Asignatura Analisis de Datos. Estrategias para la Prevencion. Pag. 153-172. En: Innovación y Desarrollo de la Calidad de la Enseñanza Universitaria. Santander (ESPAÑA). Servicio de Publicaciones del Ice Universidad de Sevilla. 2007

Gil Flores, Javier, Clares Lopez, Jose, Padilla Carmona, María Teresa, Rodriguez Santero, Javier, Torres Gordillo, Juan Jesús:
Informe Sisteval Universidad de Sevilla. Pag. 1-54. En: Proyecto Sisteval: Recursos para el Establecimiento de un Sistema Deevaluación del Aprendizaje Universitario Basado en Criterios, Normas y Procedimientos Públicos y Coherentes. Ed. 1. Cádiz. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz. 2007. ISBN 978-84-9828-127-9

Gil Flores, Javier, Garcia Gomez,Soledad:
Motivación de los Estudiantes de Ciencias de la Educación Hacia la Investigación Educativa. Pag. 87-98. En: La Universidad de Sevilla y la Innovación Docente Curso 2001-2002. Santander (ESPAÑA). Instituto de Ciencias de la Educacion de la Universidad de Sevilla. 2003. ISBN 84-86849-30-6

Gil Flores, Javier:
La Enseñanza Universitaria en España: Oferta, Demanda y Resultados. Pag. 59-81. En: Calidad de las Universidades y Orientación Universitaria. Archidona, Málaga. Aljibe. 2002. ISBN 84-9700-077-3

Garcia Gómez, Maria Soledad, Gil Flores, Javier:
Cómo Diseñar y Desarrollar Actividades de Formación. Pag. 153-197. En: Materiales Didácticos del Curso a Distancia de Formación de Formadores. Santander (ESPAÑA). Divulgación Dinámica, S.L. 2001. ISBN 84-95768-11-9

Rodriguez Gomez, Gregorio, García Jiménez, Eduardo, Gil Flores, Javier:
Elaboracion de un Tai Sobre Contenidos Escolares. Pag. 357-379. En: Tests Informatizados : Fundamentos y Aplicaciones. 1999. ISBN 84-368-1279-4

Rodriguez Gomez, Gregorio, Gil Flores, Javier, García Jiménez, Eduardo:
El Analisis de Datos Cualitativos. Pag. 41-68. En: Tratamiento Informatizado de Datos. Masson. 1997. ISBN 84-458-0593-2

Gil Flores, Javier:
La Evaluación en Educación Secundaria. Pag. 69-90. 1996. ISBN 84-86849-10-1

Publicaciones en Revistas

Gil Flores, Javier, Rodriguez Santero, Javier, Ortiz de Villate, Carla:
Teaching practices and organizational aspects associated with the use of ICT. 2024. Vol. 12. Núm. 26. Pag. 1-16. https://doi.org/10.1186/s40536-024-00215-w

De Besa Gutiérrez , Manuel Rafael, Froment, Facundo, Gil Flores, Javier:
Credibilidad docente y compromiso académico como predictores de la satisfacción del alumnado universitario no tradicional. En: Revista Complutense de Educación. 2024. Vol. 35. Núm. 2. Pag. 263-272

Froment, Facundo, De Besa Gutiérrez , Manuel Rafael, Gil Flores, Javier:
Efecto del apoyo a la autonomía sobre la satisfacción académica: la motivación y el compromiso académico como variables mediadoras. En: Revista de Investigación Educativa. 2023. Vol. 41. Núm. 2. Pag. 479-499

De Besa Gutiérrez , Manuel Rafael, Froment, Facundo, Gil Flores, Javier:
Credibilidad docente y engagement académico en estudiantes tradicionales y no tradicionales de Ciencias de la Educación. En: Revista de Educación. 2023. Núm. 400. Pag. 323-345

Ortiz de Villate, Carla, Gil Flores, Javier, Rodriguez Santero, Javier:
Variables associated with the use of screens at the end of early childhood. En: Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2023. Núm. 66. Pag. 113-136. https://doi.org/10.12795/pixelbit.96225

Padilla Carmona, María Teresa, Gil Flores, Javier, Risquez, Angélica:
Autoeficacia en el uso de TIC en estudiantes universitarios maduros. En: Educación XXI. 2022. Vol. 25. Núm. 1. Pag. 19-40

Garzón, Angélica, De la Fuente, Jesús, Gil Flores, Javier:
Relationship between academic procrastination, well-being, and grades: the mediational role of self-regulation and bad habits. En: Journal of Positive Psychology & Wellbeing. 2022. Vol. 6. Núm. 2. Pag. 1247-1262

Garcia Gómez, Maria Soledad, Gil Flores, Javier:
El profesorado y los enfoques innovadores en centros de educación secundaria en España. En: Education Policy Analysis Archives. 2022. Vol. 30. Núm. 167. Pag. 1-22. https://doi.org/10.14507/epaa.30.7419

De Besa Gutiérrez , Manuel Rafael, Gil Flores, Javier, Garcia Gonzalez, Alfonso Javier:
Incidencia de género y rama de conocimiento sobre expectativas académicas del alumnado de nuevo ingreso. En: Estudios Sobre Educación. 2021. Vol. 41. Pag. 203-225. https://doi.org/10.15581/004.41.007

Garzón, Angélica, Gil Flores, Javier, De Besa Gutiérrez , Manuel Rafael:
Evidencia de validez de la Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas (EAPESA). En: Revista Electronica de Investigacion Educativa. 2021. Vol. 23. Núm. e06

Zamora, Ángela, Gil Flores, Javier, De Besa Gutiérrez , Manuel Rafael:
Enfoques de aprendizaje, perspectiva temporal y persistencia en estudiantes universitarios. En: Educación XXI. 2020. Vol. 23. Núm. 2. Pag. 17-39

Garzón, Angélica, Gil Flores, Javier, De la Fuente, Jesús:
Rasgos demográficos, académicos y personales asociados a tres tipos de procrastinación en el alumnado universitario. En: Bordón. 2020. Vol. 72. Núm. 1. Pag. 49-65

Gil Flores, Javier, De Besa Gutiérrez , Manuel Rafael, Garzón, Angélica:
¿Por qué procrastina el alumnado universitario? Análisis de motivos y caracterización del alumnado con diferentes tipos de motivaciones. En: Revista de Investigación Educativa. 2020. Vol. 38. Núm. 1. Pag. 183-200

Bonilla Represa, Victoria, Gil Flores, Javier, López Frías, Javier, Abalos Labruzzi, Camilo Manuel, Guerrero Belizón, Elena, et. al.:
Analysis on the predictive value of different variables in pulp stones appearance frequency and its pulpal response to cold stimuli. En: Odontology. 2020. https://doi.org/10.1007/s10266-020-00546-4

Rodriguez Santero, Javier, Torres Gordillo, Juan Jesús, Gil Flores, Javier:
Confirmatory factor analysis of a questionnaire for evaluating online training in the workplace. En: Sustainability. 2020. Vol. 12. Núm. 11. https://doi.org/10.3390/su12114629

Guzmán Simón, Fernando, Gil Flores, Javier, Pacheco Costa, Alejandra:
Home Literacy Environment and Reading Comprehension in Spanish Primary Education. En: Journal of Research in Reading. 2020. Vol. 43. Núm. 2. Pag. 229-247. 10.1111/1467-9817.12299

De Besa Gutiérrez , Manuel Rafael, Gil Flores, Javier:
Expectativas académicas del alumnado no tradicional al inicio de sus estudios universitarios. En: Bordón. 2019. Vol. 71. Núm. 2. Pag. 23-38

López Frias, Francisco Javier, Gil Flores, Javier, Bonilla Represa, Victoria, Ábalos Labruzzi, Camilo, Herrera Martinez, Manuela, et. al.:
Knowledge and management of temporomandibular joint disorders by general dentists in Spain. En: Journal of Clinical and Experimental Dentistry. 2019. Vol. 11. Núm. 8. doi:10.4317/jced.55634

Rodriguez Santero, Javier, Gil Flores, Javier:
Attitudes towards statistics of education Sciences students. Psychometric properties of the Spanish version of the Survey of Attitudes Towards Statistics (SATS-36). En: Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y Evaluación Educativa. 2019. Vol. 25. Núm. 1. Pag. 1-16. http://doi.org/10.7203/relieve.25.1.12676

De Besa Gutiérrez , Manuel Rafael, Gil Flores, Javier, Garcia Gonzalez, Alfonso Javier:
Variables psicosociales y rendimiento académico asociados al optimismo en estudiantes universitarios españoles de nuevo ingreso. En: Acta Colombiana de Psicología. 2019. Vol. 22. Núm. 1. Pag. 152-163. http://www.dx.doi.org/10.14718/ACP.2019.22.1.8

Gomez Torres, Maria Jose, Rodriguez Santero, Javier, Gil Flores, Javier:
Job-search strategies of individuals at risk of poverty and social exclusion in Spain. En: PLoS One. 2019. Vol. 14. Núm. 1. Pag. 1-13. 10.1371/journal.pone.0210605

Rodriguez Santero, Javier, Gil Flores, Javier:
Contextual variables associated with differences in educational performance between European Union countries. En: Cultura y Educación. 2018. Vol. 30. Núm. 4. Pag. 605-632. https://doi.org/10.1080/11356405.2018.1522024

Martínez García, Inmaculada, Gil Flores, Javier:
Explicación de la satisfacción en la dirección escolar a partir del desempeño de la función directiva. En: Education in the Knowledge Society. 2018. Vol. 19. Núm. 1. Pag. 77-95. http://dx.doi.org/10.14201/eks20181917795

Garzón Umerenkova, Angélica, Gil Flores, Javier:
Gestión del tiempo en alumnado universitario con diferentes niveles de rendimiento. En: Educação e Pesquisa. 2018. Vol. 44

Garzón, Angélica, Gil Flores, Javier:
Procrastinación académica en el alumnado universitario no tradicional. En: Revista Electrónica de Investigación Psicoeducativa y Psicopedagógica. 2017. Vol. 15. Núm. 3. Pag. 510-532

Gil Flores, Javier, Garcia Gómez, Maria Soledad:
Importancia de la actuación docente frente a la política educativa regional en la explicación del rendimiento en PISA. En: Revista de Educación. 2017. Núm. 378. Pag. 52-77. 10.4438/1988-592x-Re-2017-378-361

Garzón, Angélica, Gil Flores, Javier:
Gestión del tiempo y procrastinación en la educación superior. En: Universitas Psychologica. 2017. Vol. 16. Núm. 3

Gil Flores, Javier, Mejías, Alejandro:
Conocimientos sobre el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en futuros profesionales del ámbito escolar. En: Bordón. 2017. Vol. 69. Núm. 3. Pag. 145-159

Gil Flores, Javier:
Rasgos del profesorado asociados al uso de diferentes estrategias metodológicas en las clases de ciencias. En: Enseñanza de las Ciencias. 2017. Vol. 35. Núm. 1. Pag. 175-192

Gil Flores, Javier:
Características del profesorado y desempeño docente en aulas con alumnado de bajo nivel socioeconómico. En: Revista de Investigación Educativa. 2017. Vol. 35. Núm. 1. Pag. 133-150

Garzón Umerenkova, Angélica, Gil Flores, Javier:
Propiedades psicométricas de la versión en español de la prueba Procrastination Assessment Scale-Students (PASS). En: Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica. 2017. Vol. 43. Núm. 1. Pag. 149-163

Garzón Umerenkova, Angélica, Gil Flores, Javier:
Propiedades psicométricas del Time Management Behavior Questionnaire (TMBS) en universitarios. En: Revista Electronica de Investigacion Educativa. 2017. Vol. 19. Núm. 4. Pag. 49-59

Gil Flores, Javier:
Características personales y de los centros educativos en la explicación de la satisfacción laboral del profesorado. En: Revista de Psicodidáctica. 2017. Vol. 22. Núm. 1. Pag. 16-22

Garzón Umerenkova, Angélica, Gil Flores, Javier:
El papel de la procrastinación académica como factor de la deserción universitaria. En: Revista Complutense de Educación. 2017. Vol. 28. Núm. 1. Pag. 35-52

Gil Flores, Javier, Rodriguez Santero, Javier, Torres Gordillo, Juan Jesús:
Factors that explain the use of ICT in secondary-education classrooms: The role of teacher characteristics and school infrastructure. En: Computers in Human Behavior. 2017. Vol. 68. Pag. 441-449. http://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2016.11.057

Gil Flores, Javier:
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Aportaciones a Congresos

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Rodriguez Santero, Javier, Torres Gordillo, Juan Jesús, Lizasoain Hernández, Luis, Gil Flores, Javier:
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Torres Gordillo, Juan Jesús, Rodriguez Santero, Javier, Lizasoain Hernández, Luis, Gil Flores, Javier:
Diagnóstico del rendimiento educativo en educación primaria: un primer paso hacia la eficacia escolar. Comunicación en congreso. AIDIPE 2019, XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa: Investigación comprometida para la transformación social. Madrid. 2019

Torres Gordillo, Juan Jesús, Rodriguez Santero, Javier, Gil Flores, Javier:
Analysis of andalusian schools with very high and very low effectiveness: guidelines for school improvement. Comunicación en congreso. ECER 2018 Bolzano - The European Conference on Educational Research. Bolzano (Italia). 2018

Vazquez Santiago, Soledad, Gil García, Mª Eugenia, Gil Flores, Javier:
Percepción de la metodología enfermera como elemento de liderazgo en los cargos directivos del SSPA. Comunicación en congreso. XII Simposium Internacional de la Asociación Española de Nomenclatura, Taxonomía y Diagnósticos de Enfermería. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Cádiz. 2018

Vazquez Santiago, Soledad, Gil Flores, Javier:
Trayectorias directivas en Enfermería: La fuerza de los estereotipos. Comunicación en congreso. XXI Encuentro Internacional de Investigación en Cuidados. Madrid, España. 2017

Martínez García, Inmaculada, Gil Flores, Javier:
Satisfacción en el ejercicio de la dirección escolar en Educación Secundaria. Comunicación en congreso. XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: Interdisciplinariedad y Transferencia. Salamanca. 2017

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Validación del TMB en universitarios colombianos. Comunicación en congreso. VII Congreso Internacional de Psicología y Educación. Alicante, España. 2016

Clares Lopez, Jose, Gil Flores, Javier:
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Gil Flores, Javier, Torres Gordillo, Juan Jesús:
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Necesidades de orientación de las alumnas y los alumnos del primer curso de los ciclos formativos de grado medio. Comunicación en congreso. IV Congreso Universitario Nacional Investigación y Género. 2012

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Nuevas formas de evaluación en los estudios de grado. Ponencia en Jornada. III Jornadas de Innovación Docente y I Jornadas de Calidad en Odontología. 2010

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Necesidades de formación del profesorado para la adaptación de su docencia al EEES. Poster en Congreso. X Seminario Permanente y I Seminario Internacional de Orientación Profesional. 2009

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Opinión de los profesionales sevillanos del Plan de Atención Dental Infantil de Andalucía. Comunicación en congreso. XXXI Reunión Anual de la Sociedad Española de Odontopediatría. 2009

Gil Flores, Javier:
Rendimiento educativo y variables contextuales en la evaluación de diagnóstico en Andalucía. Ponencia de Seminario. Seminario Rendimiento Escolar y Sistema Educativo: Análisis desde una Perspectiva Comparada. 2009

Gil Flores, Javier:
Computer Use and Students' Academic Achievement. Comunicación en congreso. V International Conference on Multimedia and ICT in Education. Lisboa. 2009. Research, Reflections and Innovations in Integrating ICT in Education. 1291. 1295

Gil Flores, Javier:
Métodos de Enseñanza, Interés Por las Ciencias y Competencia Científica Entre el Alumnado de ESO. Comunicación en congreso. XIV Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa. - Huelva, España. 2009. Actas del XIV Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa. 637. 647

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NUDIST: Una herramienta informática para el análisis de datos cualitativos. Comunicación en congreso. VI Seminario de Modelos de Investigación Educativa. 1993

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Formulación y comprobación de hipótesis cualitativas con ayuda del programa AQUAD. Comunicación en congreso. VI Seminario de Modelos de Investigación Educativa. 1993

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Las perspectivas del profesorado acerca de la reforma educativa. Comunicación en congreso. Seminario sobre las Reformas Educativas Actuales en España. Su Evaluación: Metodologías y Resultado. 1993

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Técnicas cualitativas para la evaluación: la metodología de los grupos de discusión. Comunicación en congreso. Seminario sobre las Reformas Educativas Actuales en España. Su Evaluación: Metodologías y Resultado. 1993

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Aplicación del diseño curricular de Educación de Adultos en Andalucía. Ponencia en Jornada. Encuentro de los Equipos Técnicos de Coordinación Provincial de Educación de Adultos. 1993

Gil Flores, Javier:
La Investigación mediante Grupos de Discusión en un Contexto Multicultural. Comunicación en congreso. X Congreso Nacional de Pedagogía. 1992

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Actitudes hacia la Democracia. Evaluación e implicaciones educativas. Comunicación en Seminario. Seminario Internacional Educación y Democracia. 1992

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La evaluación de la formación permanente: cultura evaluativa de los Centros de Profesores. Comunicación en congreso. II congreso Interuniversitario de Organización Escolar. 1992

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La integración de la formación permanente y la mejora escolar: evaluación de una experiencia en tres centros a través de un cuestionario. Comunicación en congreso. II Congreso Interuniversitario de Organización Escolar. 1992

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Prevención del fracaso escolar mediante la orientación del estudio. Comunicación en Jornada. III Jornadas de Experiencias Docentes. 1990

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Algunas consideraciones en torno al uso del libro de texto como recurso didáctico en el marco de la reforma educativa. Comunicación en congreso. II Encuentro Nacional sobre el Libro Escolar. 1989

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La puesta en marcha de una Escuela de Padres. Comunicación en Jornada. III Jornadas Andaluzas de Escuelas de Padres. 1989

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Otras Publicaciones

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Actas del XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: Satisfacción en el ejercicio de la dirección escolar en educación secundaria. Otras Publicaciones. 2017. Español. Salamanca

Gil Flores, Javier:
Otras Publicaciones. 2009

Rodriguez Santero, Padilla Carmona, María Teresa, Gil Flores, Javier, Rodriguez Santero, Javier, Suárez Ortega, Magdalena, et. al.:
Asignaturas en la Red 2008/2009. Análisis de Datos en la Investigación Educativa. Otras Publicaciones. 2009

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Asignaturas en la Red 2007/2008. Análisis de Datos en la Investigación Educativa. Otras Publicaciones. 2008

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Otras Publicaciones. 2002

Gil Flores, Javier, Garcia Gómez, Maria Soledad:
Orientaciones para Promover Futuros Investigadores en Educación. Guía Interactiva para Estudiantes. Otras Publicaciones. 2002

Álvarez Rojo, Víctor B., García Jiménez, Eduardo, Gil Flores, Javier:
Otras Publicaciones. 2000

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Otras Publicaciones. 1990

Tesis dirigidas y co-dirigidas:

(Doctorando no grabado)
Expectativas académicas del alumnado que inicia estudios en la Universidad de Sevilla. Tesis Doctoral. 2020

Vazquez Santiago, Soledad:
Liderazgo, presencia y discursos de las enfermeras en el sistema sanitario público andaluz. Tesis Doctoral. 2017

Álvarez Aranda, Nelly del Pilar:
Análisis de variables individuales, familiares y escolares para el alumnado implicado en la dinámica del acoso escolar. Tesis Doctoral. 2016

Cordeiro Rolo Laborinho Dos Santos, Mª Luisa:
Avaliaçao do efeito da pratica do xadrez no rendimiento académico dos alunos. Tesis Doctoral. 2016

García Ortiz, Beatriz:
Elaboración de un instrumento de evaluación de la competencia lectora al finalizar la Educación Infantil. Tesis Doctoral. 2016

Garzón Umerenkova, Angélica:
Gestión del tiempo, éxito académico y procrastinación del alumnado universitario. Tesis Doctoral. 2015

De Sancha Navarro, Jesús Manuel:
Intereses del alumnado y planteamientos docentes acerca de la enseñanza musical en 4º de ESO. Tesis Doctoral. 2014

Barrena Blázquez, María Hermenegilda:
Actitudes del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria hacia la diversidad cultural. Tesis Doctoral. 2014

Estevez Román, Margarita:
La convivencia escolar en los centros educativos. Diseño de un programa de intervención a partir del sistema preventivo de Don Bosco. Tesis Doctoral. 2013

Alves, Urbano:
Validaçao de uma Escala de Observaçao de Sobredotados para Professores. Tesis Doctoral. 2013

García Camero, Mª Gabriela:
Pertinencia de la formación por competencias en los diseños curriculares de los programas de postgrado de la Universidad Metropolitana. Tesis Doctoral. 2013

Domingues Bispo, Mª Do Carmo:
Higiene das mãos e utilização de luvas no âmbito das precauções básicas. Investigação centrada nos orientadores de ensino clínico e na aprendizagem dos estudantes do curso de Licenciatura em Enfermagem. Tesis Doctoral. 2012

Dos Santos Nascimento, Vanda María:
Os professores de técnicas de dança das Escolas de Educaçao Artística Vocacional em Portugal Continental: Caracterizaçao do seu perfil académico e profissional e análise da sua pratica docente. Tesis Doctoral. 2010

Jaén Martínez, Alicia:
Evaluación de Cursos de Formación Permanente del Profesorado a Distancia. un Estudio de Caso. Tesis Doctoral. 2008

Ribas Perez, David:
Programas de Odontologia Comunitaria en España. el Programa Andaluz y su Percepción Por los Profesionales. Tesis Doctoral. 2008

Aviles Salinas, Dagoberto:
Estudio Sobre los Exámenes de Grado Como Procedimiento de Evaluación en Escuelas de Trabajo Social Pertenencientes a Universidades Públicas de Chile. Tesis Doctoral. 2007

Barcia Moreno, Manuela:
La Creatividad en el Niño de Educación Infantil. Incidencia del Contexto Familiar. Tesis Doctoral. 2002

Ordóñez Sierra, Rosario:
Perspectivas Sobre la Participación de Padres y Profesores en los Centros de Primaria. Tesis Doctoral. 2001