Reynaldo Christian Abello Contesse
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Perfil en ORCID: 0000-0001-6601-5828
Perfil en Scopus: 26326143400

Grupo de Investigación: La Lengua Inglesa en el Ambito Universitario
Departamento/Unidad: Filología Inglesa (Lengua Inglesa)
Situación profesional: Profesor Titular (Universidad)

Responsable de los siguientes proyectos/ayudas en la US:

• Ayuda a la investigación:
  • Estancia. The Pennsylvania State University. (PP2009-05-022)
  • Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación HUM-397 (2002/HUM-397)
  • Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación HUM-397 (2000/HUM-397)
  • Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación HUM-397 (1997/HUM-397)
  
  

Participa en los siguientes proyectos/ayudas en la US:

• Ayuda a la investigación:
  • Incentivo al Grupo de Investigación HUM-397 (2017/HUM-397 - Investigador)
  • Ayuda a la organización del congreso Elia XI (FFI2009-06881-E - Investigador)
  • Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación HUM-397 (2005/HUM-397 - Investigador)
  
  

Cobertura de la base de datos de proyectos, véase aqui

Publicaciones:

Otra participación en Libros

Abello Contesse, Reynaldo Christián (Coeditor/a), Chandler, Paul (Coeditor/a), López Jiménez, María Dolores (Coeditor/a), Chacón Beltrán, Manuel Rubén (Coeditor/a):
Bilingual and Multilingual Education in the 21st century. Building on Experience. Multilingual Matters. 2013. 318

Abello Contesse, Reynaldo Christián (Coeditor/a):
Bilingual and Multilingual Education in the 21st Century. Bristol, Reino Unido. Multilingual Matters. 2013. 318. ISBN 978-1-78309-070-9

Chacón Beltrán, Manuel Rubén (Editor/a), Abello Contesse, Reynaldo Christián (Editor/a), Torreblanca López, María del Mar (Editor/a):
Insights Into Non-Native Vocabulary Teaching and Learning. Bristol. Multilingual Matters Ltd. Clevedon. 2010. ISBN 978-1-84769-289-4

Torreblanca López, María del Mar (Coeditor/a), Abello Contesse, Reynaldo Christián (Coeditor/a), Chacón Beltrán, Manuel Rubén (Coeditor/a), López Jiménez, María Dolores (Coeditor/a):
The Impact of Affective Variables in L2 Teaching and Learning. Sevilla,. Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Sevilla. 2010. ISBN 84-472-1239-4

Ehlers, Christoph (Editor/a), Abello Contesse, Reynaldo Christián (Editor/a), Quintana Hernandez, Lucia (Editor/a):
Escenarios bilingües: El contacto de lenguas en individuo y sociedad. Ed. impresa. Berna. Suiza. Peter Lang. 2010. 265. ISBN 978-3-0343-0067-4

Abello Contesse, Reynaldo Christián (Coeditor/a), Chacón Beltrán, Manuel Rubén (Coeditor/a), López Jiménez, María Dolores (Coeditor/a), Torreblanca López, María del Mar (Coeditor/a):
Age in L2 Acquisition and Teaching. Peter Lang. 2006. 220

Capítulos en Libros

Abello Contesse, Reynaldo Christián, López Jiménez, María Dolores:
Challenges in the 'language and culture' pedagogy as promoted in Andalusia's bilingual schools programme: The case of (inter)cultural content in secondary-school textbooks. Pag. 165-191. En: Downscaling culture. Revisiting intercultural communication. Cambridge Scholars. 2016

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Challenges in the language and culture pedagogy as promoted in Andalusia's Bilingual Schools Programme: The case of (inter)cultural content in secondary-school textbooks. Pag. 165-191. En: Downscaling Culture: Revisiting Intercultural Communication. Cambridge Scholars Publishing. 2016

Abello Contesse, Reynaldo Christián, Chandler, Paul, López Jiménez, María Dolores, Chacón Beltrán, Manuel Rubén:
Introduction and Overview. Vol. 94. Pag. 19-29. En: Bilingual and Multilingual Education in the 21st century. Building on Experience. Multilingual Matters. 2013

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Introduction and Overview. Vol. 1. En: Bilingual and Multilingual Education in the 21st Century. Bristol, Reino Unido. Multilingual Matters. 2013. 318. ISBN 978-1-78309-070-9

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
The Use of Native Assistants as Language and Cultural Resources in Andalusia's Bilingual Schools. Vol. 1. Pag. 203-230. En: Bilingual and Multilingual Education in the 21st Century. Bristol, Reino Unido. Multilingual Matters. 2013. 318. ISBN 978-1-78309-070-9

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Bilingual and Multilingual Education: An Overview of the Field. Vol. 1. Pag. 3-23. En: Bilingual and Multilingual Education in the 21st Century. Multilingual Matters. 2013. ISBN 978-1-78309-069-3

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
El Bilinguismo Familiar no Convencional y el Papel Dependiente del Enfoque Upul. Pag. 171-209. En: Escenarios bilingües: El contacto de lenguas en individuo y sociedad. Ed. impresa. Berna. Suiza. Peter Lang. 2010. 265. ISBN 978-3-0343-0067-4

Abello Contesse, Reynaldo Christián, Ehlers, Christoph:
Escenarios Biling?Es: una Visi?N Global. Pag. 7-39. En: Escenarios bilingües: El contacto de lenguas en individuo y sociedad. Ed. impresa. Berna. Suiza. Peter Lang. 2010. 265. ISBN 978-3-0343-0067-4

Abello Contesse, Reynaldo Christián, Chacón Beltrán, Manuel Rubén, Torreblanca López, María del Mar:
Vocabulary Teaching and Learning: Introduction and Overview. Pag. 1-12. En: Insights Into Non-Native Vocabulary Teaching and Learning. Bristol. Multilingual Matters Ltd. Clevedon. 2010. ISBN 978-1-84769-289-4

Torreblanca López, María del Mar, Abello Contesse, Reynaldo Christián, Chacón Beltrán, Manuel Rubén, López Jiménez, María Dolores:
Foreword. Pag. 7-15. En: The Impact of Affective Variables in L2 Teaching and Learning. Sevilla,. Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Sevilla. 2010. ISBN 84-472-1239-4

Abello Contesse, Reynaldo Christián, López Jiménez, María Dolores:
The Treatment of Lexical Collocations in EFL Textbooks. Pag. 80-95. En: Exploring New Paths in Language Pedagogy. Lexis and Corpus-Based Language Teaching. London. Equinox Publishing Ltd. 2010. ISBN 978-1-84553-696-1

Abello Contesse, Reynaldo Christián, Chacón Beltrán, Manuel Rubén, López Jiménez, María Dolores, Torreblanca López, María del Mar:
Introduction and Overview. Pag. 7-27. En: Age in L2 Acquisition and Teaching. Berna, Suiza. Peter Lang. 2005. ISBN 3-03910-668-6

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Does Interaction Help or Hinder Oral L2 Development in Early English Immersion?. Pag. 93-113. En: Age in L2 Acquisition and Teaching. Berna, Suiza. Peter Lang. 2005. ISBN 3-03910-668-6

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Adquisici?N Biling?e Precoz en el Contexto Familiar: la Adquisici?N del Ingl?S Como Lengua Extranjera "Paterna". Pag. 83-103. En: Socializaci?N Biling?e y Adquisici?N Ling??Stica Biling?E.. Vigo, Pontevedra, Espa?a. Universidad de Vigo. 2004

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Bases Psicopedag?Gicas para el Uso del Feedback Negativo en el Aula de Espa?Ol Como L2. Pag. 71-82. En: La Competencia Ling??Stica y Comunicativa en el Aprendizaje del Espa?Ol Como Lengua Extranjera. Edinumen. 2004. ISBN 84-95986-29-9

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
El Aprendizaje de una L2/Le en Contextos Biling?Es. Pag. 351-368. En: Vadem?Cum para la Formaci?N de Profesores : Ense?Ar Espa?Ol Como Segunda Lengua (L2). Alcobendas (Madrid). Sociedad General Espa?Ola de Librer?a. 2004. ISBN 84-9778-051-5

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
La Ense?Anza Comunicativa del Ingl?S: Luces y Sombras de la ?Ltima 'revoluci?N' Metodol?Gica del Siglo XX. Pag. 3-15. En: ELT 2000: Thinking Back, Looking Forward. Granada. GRETA: Asociac?N de Profesores de Ingl?S de Andaluc?a. 2001. ISBN 84-931056-2-7

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Ingl?S para Fines Espec?Ficamente Pedag?Gicos: ?Qui?N Se Ocupa de Desarrollar el Discurso Pedag?Gico en L2?. Pag. 241-253. En: ELT 1999: a Space Odyssey. Granada. GRETA: Asociac?N de Profesores de Ingl?S de Andaluc?a. 2000. ISBN 84-931056-1-9

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
An?Lisis Cr?Tico de los Estudios Experimentales Sobre Feedback Negativo en la Adquisici?N de la L2. Pag. 3-7. En: Contribuciones al Estudio de la Ling??Stica Aplicada. Castell?N. Asociaci?N Espa?Ola de Ling??Stica Aplicada. 1999. ISBN 84-605-8800-9

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
El Discurso Pedag?Gico del Profesor de Ingl?S en Formaci?N: una Aproxomaci?N L?Xico-Pragm?Tica. Pag. 167-171. En: Contribuciones al Estudio de la Ling??Stica Aplicada. Castell?N. Asociaci?N Espa?Ola de Ling??Stica Aplicada. 1999. ISBN 84-605-8800-9

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
El Futuro de la Ense?Anza de Lenguas Extranjeras Internacionales y la Inmersi?N en L2 en la Educaci?N P?Blica. Pag. 83-90. En: La Ense?Anza de Segundas Lenguas. Ed. 1. Granada. Grupo de Investigaci?N de Ling??Stica Aplicada. 1999. ISBN 84-930238-1-7

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Problemas Terminol?Gicos en la Traducci?N de Textos Sobre Adquisici?N de Segundas Lenguas. Pag. 189-195. En: Estudios Sobre Traducci?N e Interpretaci?N. Centro de Ediciones de la Diputaci?N de M?Laga (Cedma). 1998. ISBN 84-7785-254-5

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
'no, You're Wrong; That's Not True.' How Do Spanish-English Bilinguals Perceive Disagreement in Their Languages?. En: Gramatica y Pragmatica. Huelva. 1997. ISBN 84-88751-82-6

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
A Global Approach to Teaching Culture in EFL Classrooms. Pag. 1-10. En: Greta. Teaching in Motion. GRETA: Asociac?N de Profesores de Ingl?S de Andaluc?a. 1997. ISBN 84-8497-997-0

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Sobre la Subjetividad y Ambig?Edad del Error. Pag. 347-351. En: Estudios de Linguistica Aplicada. Castellon. Publicacions de la Universitat Jaume I. 1997. ISBN 84-8021-117-2

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
?Qu? Efecto Tienen las Actividades Comunicativas en Grupos Peque?Os en Clases Masivas de Lengua Inglesa?. Pag. 15-26. En: Adquisici?N y Aprendizaje de Lenguas Segundas y Sus Literaturas. Santiago. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Santiago de Compostela. 1997. ISBN 84-8121-622-4

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
?Qu? Nos Indican las Preferencias de Profesores y Alumnos Sobre la Intervenci?N Pedag?Gica Expl?Cita Motivada Por Errores en L2?. Pag. 17-27. En: Ling??Stica Aplicada al Aprendizaje del Ingl?S. Alcal? de Guadaira (Sevilla), Espa?a. Centro de Profesores de Alcal? de Guadaira. 1994. ISBN 84-8051-191-5

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
El Tratamiento de Errores en el Aula de L2. Pag. 10-17. En: In Memoriam Henry Sweet. Universidad de C?Rdoba - Facultad de Filosof?a y Letras. 1994

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
El Enfoque de Comprensi?N y el M?Todo Tpr: Sus Principios Te?Ricos y T?Cnicas Did?Cticas. Pag. 87-94. En: Adquisici?N de Lenguas. Teor?As y Aplicaciones. Santander, Espa?a. Aesla. 1989. ISBN 84-86360-87-0

Publicaciones en Revistas

López Jiménez, María Dolores, Abello Contesse, Reynaldo Christián:
El pluralismo y la diversidad en los contenidos (inter)culturales de los libros de texto para la enseñanza del inglés en los centros bilingües de Andalucía. En: Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación. 2016. Vol. 65. Pag. 199-222

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Prólogo/Foreword ELIA 12. En: Elia: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada. 2012. Vol. 1. Pag. 7-11

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Pr?Logo / Foreword Elia (11). En: Elia: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada. 2011. Vol. 11. Pag. 7-10

Abello Contesse, Reynaldo Christián, Chacón Beltrán, Manuel Rubén:
Pr?Logo/Foreword Elia (10). En: Elia: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada. 2010. Pag. 7-10

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Review of T. Farrell: Reflective Language Teaching: from Research to Practice. En: Studies in Second Language Acquisition. 2009. Pag. 146-146

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Age and the Critical Period Hypothesis. En: ELT Journal. 2009. Pag. 170-172

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Pr?Logo/Foreword Elia (9). En: Elia: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada. 2009. Vol. 9. Pag. 7-10

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Review of S. Walsh: Investigating Classroom Discourse. En: Language Awareness. 2008. Pag. 355-359

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Starting Foreign-Language Teaching Earlier: Improving the Quality of L2 Education or Taking the Easy Way Out?. En: Estudios de Lingüística Aplicada. 2008. Núm. 47. Pag. 9-31

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Prologo/Foreword Elia (8). En: Elia: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada. 2008. Pag. 7-11

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Review of A. Davies: a Glossary of Applied Linguistics. En: Revista Española de Lingüística Aplicada. 2007. Pag. 217-220

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
An Essential Glossary for the Teacher: el Feedback o la Reacci?N a Modo de Respuesta. En: Greta: Revista para Profesores de Inglés. 2004. Vol. 11. Núm. 2. Pag. 48-51

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
A Teacher's Essential Glossary: ?Adquisici?N de Segundas Lenguas (Asl) o Adquisici?N de L2?. En: Greta: Revista para Profesores de Inglés. 2002. Vol. 10. Núm. 2. Pag. 49-50

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
A Teacher's Essential Glossary: Bilingual Education: Immersion Programs. En: Greta: Revista para Profesores de Inglés. 2001. Vol. 9. Núm. 1. Pag. 75-80

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Pr?Logo/Foreword Elia (2). En: Elia: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada. 2001. Vol. 2. Pag. 9-15

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
La Ense?Anza de los Aspectos Socioculturales: su Tratamiento en Libros de Texto. En: Revista de Enseñanza Universitaria. 2001. Pag. 111-127

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Ling??Stica Inglesa Aplicada: Origen, Evoluci?N y Futuro. En: Elia: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada. 2001. Vol. 2. Pag. 17-35

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Pr?Logo/Foreword Elia (1). En: Elia: Estudios de Lingüística Inglesa Aplicada. 2000. Vol. 1. Núm. 1

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
A Teacher's Essential Glossary: Communicative Language Teaching. En: Greta: Revista para Profesores de Inglés. 2000. Vol. 8. Pag. 61-65

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
On Bilingualism and Trilingualism: an Interview With Charlotte Hoffmann. En: Greta: Revista para Profesores de Inglés. 2000. Vol. 8. Pag. 5-8

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
A Teacher's Essential Glossary: Applied Linguistics. En: Greta: Revista para Profesores de Inglés. 1999. Pag. 118-120

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
A Teacher's Essential Glossary: Classroom Interaction: Teacher Talk and Student Talk. En: Greta: Revista para Profesores de Inglés. 1999. Pag. 90-93

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Teaching and Learning Vocabulary: Issues and Perspectives. En: Greta: Revista para Profesores de Inglés. 1998. Vol. 6. Pag. 31-37

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
The Sociocultural Component in Current EFL/Esl Textbooks. En: Tesol Spain Newsletter. 1997. Pag. 34-35

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Sobre Dicotomias y Equilibrios en la Ense?Anza de L2. ?una Nueva Revolucion Metodologica para el Siglo XXI?. En: Greta: Revista para Profesores de Inglés. 1997. Vol. 5. Pag. 29-33

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Subjective Interlanguage Evaluations of Some Major Communicative Functions. En: Tesol Spain Newsletter. 1989. Pag. 23-23

Aportaciones a Congresos

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Una Evaluaci?N Comparada del Enfoque 'una Persona:una Lengua' en el Biling?Ismo Familiar Espa?Ol/Ingl?S. Comunicación en congreso. Aesla. 2008

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
An Early Start in Eft/Eil Teaching: Do the Theoretical Claims and/or Empirical Research Findings Support the Current Educational Approach?. Comunicación en congreso. 2nd Cutting Edges Conference. Canterbury Christ Church University. Canterbury, Gran Breta?A. 2007

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Caracter?Sticas del Biling?Ismo Familiar en Versi?N Espa?Ol-Ingl?S. Comunicación en congreso. Adquisici?N y Uso de Segundas Lenguas. Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. 2007

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Cross-Cultural Pragmatics in a Study-Abroad Context. Developing Interactive Skills As Part of the Educational Experience. Conferencia Congreso no publicada. Ciee Annual World Conference, "Making the Most: Seizing Every Opportunity to Learn Abroad". Santander (ESPAÑA). 2006

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Starting L2 Teaching Earlier: Improving the Quality of Foreign-Language Education or Taking the Easy Way Out? the Case of EFL in Spain. Comunicación en congreso. Congreso Baal / Iraal . Cork, Irlanda. 2006

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
La Idea de la Edad ?Ptima para Empezar la Ense?Anza del Ingl?S en Espa?a o Por Qu? la Hip?Tesis del Per?Odo Cr?Tico no Es la Soluci?N. Comunicación en congreso. XXIV Congreso Nacional de Aesla. 2006

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Adquisici?N Biling?e Precoz en el Contexto Familiar: la Adquisici?N del Ingl?S Como Lengua Extranjera "Paterna". Conferencia Congreso no publicada. International Symposium on Bilingualism . Vigo, Espa?a. 2002. Bilingual Socialization and Bilingual Language Acquisition: Proceedings from the Second International Symposium on Bilingualism. 83. 103

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Sobre la Formaci?N del Profesorado de Espa?Ol Como L2. Conferencia Congreso no publicada. Adquisici?N y Uso de Segundas Lenguas. Santander (ESPAÑA). 2001

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
A Rationale for Corrective Feedback on Foreign Language Errors. Comunicación en congreso. XIX Congreso de TESOL-Spain. Santander (ESPAÑA). 1996

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Las Asignaturas de Lengua Inglesa y el Discurso Pedag?Gico del Profesor de Ingl?S en Formaci?N: ?Qu? Grado de Relaci?N Existe?. Comunicación en congreso. I Jornadas Sobre la Ense?Anza del Ingl?S en la Universidad. Tenerife, Espa?a. 1995

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Developing Speaking Skills in the EFL Classroom. Comunicación en congreso. Jornadas Pedag?Gicas para la Ense?Anza del Ingl?S. Granada. 1995. Actas XI Jornadas Pedag?Gicas para la Ense?Anza del Ingl?S. 1. 11

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
C?MO Desarrollar la Conciencia de los Aprendices en el Proceso de Escritura en una L2: el Uso de C?Digos Como Forma de Feedback Correctivo en la Clase de Espa?Ol. Comunicación en congreso. Simposium Sobre Metodolog?a y Did?Ctica del Espa?Ol Como Lengua Extranjera. Santander (ESPAÑA). 1995. Actas del I Simposium Sobre Metodolog?a y Did?Ctica del Espa?Ol Como Lengua Extranjera. 97. 106

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Problemas Fonol?Gicos de Dislocaci?N Acentual en Ingl?S en la Interlengua de Hispanohablantes. Comunicación en congreso. Congreso Nacional de Aesla. . Barcelona, Espa?a. 1994. Actas del XII Congreso Nacional de Aesla. 9. 16

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
El Tratamiento de Errores Orales y la Precisi?N Ling??Stica en L2. Comunicación en congreso. International Conf. of Applied Linguistics. Granada. 1993

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
La Aplicaci?N del Feedback Correctivo (Fk-C) al Tratamiento de Errores Fonol?Gicos en el Aula de Ingl?S. Comunicación en congreso. Simposio Sobre Ling??Stica Aplicada al Aprendizaje del Ingl?S. Santander (ESPAÑA). 1992. Ling??Stica Aplicada al Aprendizaje del Ingl?S. Resumen Monogr?Fico 1. 81. 91

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
?Qu? Valor Le Otorga a la Instrucci?N Formal de Aula el Alumno de Nivel Post-Intermedio en un Contexto de Segundo Idioma?. Comunicación en congreso. Congreso Nacional de Aesla. Vigo. 1990. Actas del VIII Congreso Nacional de Ling??Stica Aplicada. 37. 46

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Objetivo del Aprendizaje de un Idioma Extranjero: Competencia Comunicativa en L2. ?CU?Nta Idealizaci?N Hay en Nuestra Pr?Ctica Pedag?Gica?. Comunicación en congreso. Congreso Nacional de Ling??Stica Aplicada. 1989. Actas del VII Congreso Nacional de Ling??Stica Aplicada. 45. 52

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Organizaci?N de las I Jornadas de Formaci?N del Profesorado: las Tecnolog?As Educativas Aplicadas a la Ense?Anza de Anl en una Lengua Extranjera. Conferencia en Jornada no publicada

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Organizaci?N de las II Jornadas de Formaci?N del Profesorado de Anl: Tecnolog?As Educativas Aplicadas a la Ense?Anza/Aprendizaje de Anl en una Lengua Extranjera. Conferencia en Jornada no publicada

Abello Contesse, Reynaldo Christián:
Ayuda Financiera (Junta de Andaluc?a) para Asistir al Seminario: Code Separation and Code Mixing in Early Bilingualism With Minority Languages (Upv/Ehu, San Sebasti?N, Espa?a). Conferencia en Seminario no publicada

Tesis dirigidas y co-dirigidas:

López Jiménez, María Dolores:
Estudio Empirico del Componente L?Xico en Materiales Pedag?Gicos de Ingl?S y Espa?Ol Como Lenguas no Maternas (L2). Tesis Doctoral. 2009

Chacón Beltrán, Manuel Rubén:
La Ense?Anza del Vocabulario en Ingl?S Como L2: el Efecto del ?Nfasis en la Forma Ling??Stica en el Aprendizaje de 'cognados Falsos'. Tesis Doctoral. 2001

Martín Martín, José Miguel:
El Papel de la L1 en el Aula de L2; Estudio Emp?Rico Sobre el Uso del Espa?Ol en las Explicaciones de Rasgos Morfosint?Cticos del Ingl?S. Tesis Doctoral. 1999