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Letras Universidad de Sevilla

Ficha personal - Gonzalo Flores Aguilar


Gonzalo Flores Aguilar
Email: Solicitar correo
Perfil en ORCID: 0000-0002-8949-0004
Perfil en ResearcherID: AAB-5859-2020
Perfil en Scopus: 57045573100

Grupo de Investigación: Inclusión Social, Educación Física y Deporte, y Políticas Europeas en Investigación
Departamento/Unidad: Educación Física y Deporte
Situación profesional: Profesor Ayudante Doctor

Cobertura de la base de datos de proyectos, véase aqui


Publicaciones:

Capítulos en Libros
Flores, Gonzalo, Fernández Río, Javier:
Gamificación. Pag. 382-399. En: Modelos Pedagógicos en Educación Física: qué, cómo, por qué y para qué. Universidad de León. 2021. ISBN 978-84-18490-26-2

Flores, Gonzalo, Muñoz Llerena, Antonio, Zacharewicz, Thomas, Alcaraz Rodríguez, Virginia:
La inclusión de la población inmigrada a través del deporte: un análisis crítico del papel de la educación física. Pag. 159-176. En: Deporte e inclusión social. Herramientas para el trabajo con grupos humanos. Navarra, España. Aranzadi (Thomson Reuter). 2021. 261. ISBN 978-84-1390-285-2

Muñoz Llerena, Antonio, Medina-Rebollo, Daniel, Alcaraz Rodríguez, Virginia, Flores, Gonzalo:
Programas de desarrollo positivo a través del deporte como forma de favorecer la inclusión social. Pag. 125-140. En: Deporte e inclusión social. Herramientas para el trabajo con grupos humanos. Navarra, España. Aranzadi (Thomson Reuter). 2021. 261. ISBN 978-84-1390-285-2

Blázquez Sánchez, Domingo, Flores, Gonzalo:
Gamificación Educativa. Pag. 297-325. En: Métodos de enseñanza en educación física. Enfoques innovadores para la enseñanza de competencias. Barcelona. Inde. 2020. ISBN 978-84-9729-392-1

Fernández Río, Javier, Flores, Gonzalo:
Fundamentación teórica de la Gamificación. Pag. 9-17. En: Gamificando la Educación Física. De la teoría a la práctica en Educación Primaria y Secundaria. Oviedo. Servicio de Publicaciones. Universidad de Oviedo. 2019. ISBN 978-84-17445-46-1

Prat Grau, Maria, Flores, Gonzalo:
Valores en Juego. Bases teóricas y diseño de una propuesta didáctica para el desarrollo de la capacidad crítica del alumnado. Pag. 241-264. En: Metodologías activas en Ciencias del Deporte II. Sevilla. Wanceulen. 2019. ISBN 978-84-179641-53

Cristina Goenechea, Flores, Gonzalo, Lander, Vini:
¿Están preparados los futuros docentes de educación primaria para trabajar en contextos multiculturales?. Pag. 2-15. En: El valor de la Educación en una sociedad culturalmente diversa. Almería (España). Editorial Universidad de Almería. 2019. ISBN 978-84-17261-60-3

Publicaciones en Revistas
Flores, Gonzalo, Fernández Río, Javier, Zumajo Flores, Marc:
Motivation, basic psychological needs and intention to be physically active after a gamified intervention programme. En: European Physical Education Review. 2021. Pag. 1-14. 10.1177/1356336x211052883

Muñoz Llerena, Antonio, Núñez Pedrero, María, Flores, Gonzalo, Lopez Meneses, Eloy:
Design of a Methodological Intervention for Developing Respect, Inclusion and Equality in Physical Education. En: Sustainability. 2021. Vol. 14. Núm. 1. Pag. 1-23. https://doi.org/10.3390/su14010390

Flores, Gonzalo, Fernández Río, Javier, Prat Grau, Maria:
Gamificating physical education pedagogy. College Students feelings. En: Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. 2021. Vol. 21. Núm. 84. Pag. 515-533. https://doi.org/10.15366/rimcafd2021.83.007

Prat Grau, Maria, Flores, Gonzalo, Ríos Sisó, Xènia, Ventura Vall·llovera, Carles:
Bullying en el fútbol infantil: la mirada de las familias y de los entrenadores. En: Movimento (Porto Alegre). 2020. Vol. 26. Pag. 1-15. 10.22456/1982-8918.97195

Flores, Gonzalo, Prat Grau, Maria, Ventura Vall·llovera, Carles, Ríos Sisó, Xènia:
'I was always made fun of for being fat¿: first-hand accounts of bullying in children¿s football. 2020. Pag. 1-13. 10.1080/17408989.2020.1826918

Flores, Gonzalo, Prat Grau, Maria, Soler Prat, Susanna:
El profesorado de educación física y su visión sobre los conflictos en una escuela multicultural. En: Educar. 2019. Vol. 55. Núm. 1. Pag. 183-200. 10.5565/rev/educar.975

Flores, Gonzalo, Prat Grau, Maria, Soler Prat, Susanna:
Perfiles pedagógicos del profesorado de educación física en una escuela multicultural. En: Movimento (Porto Alegre). 2019. Vol. 25. Pag. 1-14. 10.22456/1982-8918.82139

Flores, Gonzalo:
¿Jugamos al Súper Mario Bros? Descripción de una experiencia gamificada en la formación del profesorado de Educación Física. En: Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación. 2019. Vol. 36. Pag. 529-534

Flores, Gonzalo:
Review/Reseña de Libro: Educación Física y pedagogía crítica. propuestas para la transformación personal y social. En: Qualitative Research in Education, QRE. 2018. Vol. 7. Núm. 2. Pag. 238-240. 10.17583.qre.2018.3524

Flores, Gonzalo, Prat Grau, Maria, Soler Prat, Susanna:
La visión del profesorado de educación física sobre la presencia del alumnado de origen extranjero en la Escuela: ¿oportunidad o problema?. En: Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación. 2017. Vol. 31. Pag. 64-68

Flores, Gonzalo, Prat Grau, Maria, Soler Prat, Susanna:
Mirando hacia atrás: la voz de los maestros de educación física sobre su carrera profesional en una escuela multicultural. En: Apunts. Educación Física y Deportes. 2015. Vol. 12. Pag. 89-98

Flores, Gonzalo, Prat Grau, Maria, Soler Prat, Susanna:
La intervención pedagógica del profesorado de educación física en un contexto multicultural: prácticas, reflexiones y orientaciones. En: Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación. 2015. Vol. 28. Pag. 248-255

Flores, Gonzalo, Prat Grau, Maria, Soler Prat, Susanna:
La voz del profesorado de educación física sobre su formación académica ante la realidad multicultural: análisis de la situación y propuestas de mejora. En: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2014. Vol. 17. Núm. 2. Pag. 183-199. 10.6018/reifop.17.2.197501

Martínez Mínguez, Lurdes, Flores, Gonzalo:
Profesorado y egresados ante los sistemas de evaluación del alumnado en la formación inicial del maestro de educación infantil. En: Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria. 2014. Vol. 1. Pag. 29-50

Prat Grau, Maria, Flores, Gonzalo, Carbonero Sánchez, Laura:
El rol del árbitro y su implicación en el fomento del juego limpio. En: Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación. 2013. Vol. 24. Pag. 72-78

Soler Prat , Susanna, Flores, Gonzalo, Prat Grau, Maria:
La educación física y el deporte como herramientas de inclusión de la población inmigrante en Cataluña: el papel de la Escuela y la administración local. En: Pensar a Pratica. 2012. Vol. 15. Núm. 1. Pag. 253-271. 10.5216/rpp.v15i1.16653

Flores, Gonzalo:
Review/Reseña de Libro: Bullfighting: A Troubled History. En: Journal of Sport History. 2011. Vol. 38. Núm. 2. Pag. 326-327

Otra participación en Libros de Actas
Moscoso Sánchez, David Jesús (Editor/a), Fernández Gavira, Jesús (Editor/a), Beltrán Carrillo, Vicente Javier (Editor/a), Blanco García, Marta Eulalia (Editor/a), Zubizarreta Zuzuarregi, Ekain (Editor/a), et. al.:
Sports in the face of the global health crisis of COVID 19. Great social challenges. 2021. ISBN 978-84-09-33602-9

Aportaciones a Congresos
Flores, Gonzalo, Fernández Gavira, Jesús, Muñoz Llerena, Antonio, Alcaraz Rodríguez, Virginia:
Gamificación y evaluación formativa: un tándem indisociable para alcanzar el éxito educativo. Comunicación en congreso. XIII Congresso Internacional de Avaliação Formativa em Educação realizado. Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física, COIMBRA, PORTUGAL. 2021

Fernández Gavira, Jesús, Muñoz Llerena, Antonio, Alcaraz Rodríguez, Virginia, Flores, Gonzalo:
La figura del Avatar como hilo facilitador de un aprendizaje constructivo. Comunicación en congreso. XIII Congresso Internacional de Avaliação Formativa em Educação realizado. Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física, COIMBRA, PORTUGAL. 2021

Vicerrectorado de Investigación. Universidad de Sevilla. Pabellón de Brasil. Paseo de las Delicias s/n. Sevilla