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Letras Universidad de Sevilla

Ficha personal - David Saldaña Sage


David Saldaña Sage
Telefono: 95.455.43.34
Email: Solicitar correo
Página personal: http://personal.us.es/davsalsag
Perfil en ORCID: 0000-0002-4192-7924
Perfil en ResearcherID: F-2067-2010
Perfil en Scopus: 6603428593
Perfil en Dialnet: 2269640

Grupo de Investigación: Laboratorio de Diversidad, Cognición y Lenguaje
Departamento/Unidad: Psicología Evolutiva y de la Educación
Situación profesional: Profesor Titular de Universidad

Responsable de los siguientes proyectos/ayudas en la US:

  • Proyectos:
    • Respuesta a la Intervención en Comprensión Lectora en Personas con Retraso en el Lenguaje Oral o Escrito (PSI2015-65656-P)
    • Language and perception (FP7-PEOPLE-2012-ITN-316748)
    • Work Package 5. (Efectos del entorno social y cultural sobre los procesos cognitivos y educativos) (CSD2008-00048)
    • Comprensión e Inferencias Pragmáticas y Referenciales en los Trastornos del Espectro Autista y del Lenguaje (PSI2010-17401)
    • Dificultades de comprensión en personas con trastorno del espectro autista (SEJ2007-67080)

  • Redes:
    • Enhancing children's oral language skills across Europe and beyond - a collaboration focusing on interentions for choldren with difficulties learning their first language. "IS406" (COST ACTION IS1406)

  • Contratos Arts. 68/83 LOU:
    • Adaptación Española de la Batería NEPSY-II (1686/0618)
    • La prestación de las terapias basadas en evidencias en trastornos del espectro autista en Andalucía en los ejercicios 2008-2009, dentro de la línea estratégica de salud mental (SI-003/09)
    • Consultorías docentes de atención a los estudiantes matriculados en estudios universitarios de ámbito estatal (SI-043/04)
    • Desarrollo y aprendizaje durante la edad escolar y dificultades del aprendizaje e intervención psicopedagógica (SI-039/03)
    • Desarrollo y aprendizaje durante la edad escolar y dificultades del aprendizaje e intervención psicopedagógica (SI-024/02)
    • Desarrollo y aprendizaje durante la edad escolar y dificultades del aprendizaje e intervención psicopedagógica (SI-080/02)
    • Consultoría de las asignaturas "Psicologías de la educación" y "Desarrollo y aprendizaje durante la edad escolar" (SI-046/01)
    • Dificultades de aprendizaje y Desarrollo y aprendizaje durante la edad escolar (SI-105/01)

  • Plan Propio:
    • Seminario Internacional sobre Neurociencia y Educación (PP2011-01-023)

  • Ayudas:
    • Seminario Internacional sobre Neurociencia y Educación (PSI2010-11461-E)

Participa en los siguientes proyectos/ayudas en la US:

  • Proyectos:
    • Adaptación del Inventario de Desarrollo Comunicativo (Cdi) de Macarthur-Bates a la Lengua de Signos Española (P11-SEJ-7417 - Investigador)
    • Dificultades de Comprensión Lectora en Personas con Discapacidad Auditiva (P07-SEJ-02574 - Investigador)
    • Determinación de los factores que influyen en el éxito escolar de la población inmigrantes de origen marroquí (SEJ2004-01150 - Investigador)
    • La lengua de signos española: posibilidades y límites (BOS2000-0409 - Investigador)

  • Ayudas:
    • Incentivo al Grupo de Investigación HUM-281 (2011/HUM-281 - Investigador)
    • Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación HUM-281 (2009/HUM-281 - Investigador)
    • Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación HUM-281 (2008/HUM-281 - Investigador)
    • Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación HUM-281 (2007/HUM-281 - Investigador)
    • Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación HUM-281 (2006/HUM-281 - Investigador)

Cobertura de la base de datos de proyectos, véase aqui


Publicaciones:

Libros
Alvarez Pérez, Rosa, Capelli, Marinella, Saldaña, David:
Quiero trabajar! Empleo y personas con Trastornos del Espectro Autista. Federación Autismo Andalucía. 2009. 413

Alvarez Pérez, Rosa, Cuesta Gómez,Jose Luis, Rey Mato,Ignacio, Rojano Martíns,Miguel A., Saldaña, David, et. al.:
Manual de Buenas Prácticas en Empleo con Apoyo para Personas con Autismo. Ed. 2006. Confederación Autismo España. 2006

Saldaña Sage, David, Moreno Pastora,Macarena, López Jiménez, Ana María, Alvarez Pérez, Rosa, Lobaton Rodriguez,Silvia, et. al.:
Vida Adulta y Trastornos del Espectro Autista. Calidad de Vida y Empleo en Andalucía. Ed. 2006. Federación Andaluza de Padres con Hijos con Trastornos del Espectro Autista. 2006. ISBN 84-689-7851-5

Aguilera Jimenez, Antonio, Garcia Gomez, Isabel, Moreno Perez, Francisco Javier, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Saldaña Sage, David:
Introducción a las Dificultades del Aprendizaje. Mc Graw Hill. 2003. ISBN 84-481-4016-8

Cubero Perez, Rosario, Cubero Pérez, Mercedes, Ignacio Carmona, María José, Jimenez Lagares, Irene, Luque Lozano, Alfonso, et. al.:
Psicología de la Educación para Profesores de Educación Secundaria. Alcalá de Guadaira, Sevilla. Editorial MAD. 2000. ISBN 84-8311-814-9

Mora Roche, Joaquin, Saldaña, David:
El Programa Comprender y Transformar. Materiales para la Educacion Secundaria. Sevilla,. Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía. 1999. ISBN 84-699-0609-7

Jiménez Morago, Jesús M., Oliva, Alfredo, Saldaña Sage, David:
Maltrato y Protección a la Infancia en España. Ed. 1. Ministerio de Asuntos Sociales. 1996. ISBN 84-7850-093-6

Magaña, Ana, Moreno Perez, Francisco Javier, Padilla Carmona, María Teresa, Romero Rodríguez, Soledad, Saldaña Sage, David, et. al.:
Materiales Didácticos: Psicología y Pedagogía : C.A.P. 95/96 / [soledad Romero Rodríguez .. Et Al.]. Ice. 1995. ISBN 84-86849-03-9

Jiménez Morago, Jesús M., Moreno Rodriguez, Maria Carmen, Oliva, Alfredo, Palacios, J., Saldaña, David:
El Maltrato Infantil en Andalucía. Consejería de Asuntos Sociales de la Junta de Andalucía. 1995. ISBN 84-7936-040-2

Mora Roche, Joaquin, Saldaña Sage, David:
Personas con Minusvalías. Animación Integradora. Editorial Ccs. 1992. ISBN 84-7043-688-0

Capítulos en Libros
Ibáñez Alfonso, Joaquín A., Saldaña, David:
Autorregulación y Desarrollo Escolar: Influencia del Estatus Socioeconómico sobre el desarrollo del Control Ejecutivo Frío vs. Cálido y su vinculación con el Rendimiento Académico. Pag. 1-8. En: CIMIE16 de AMIE. Libro de actas. Creative Commons 4.0 International License. 2016

Saldaña, David:
Cuando se lee demasiado bien: el caso de la hiperlexia. Pag. 63-74. En: DISLEXIA. DEFINICION E INTERVENCION EN HISPANOHABLANTES (2ª Ed.). Guadalajara, México. Editorial el Manual Moderno. 2012. ISBN 978-970-764-360-4

Saldaña, David, Moreno Perez, Francisco Javier:
Eficacia de las intervenciones de naturaleza psicológica en los TEA: Evidencias disponibles. Pag. 191-220. En: Todo sobre el autismo. Los Trastornos del Espectro Autista - Guía Completa Basada en la Ciencia y la Experiencia. Altaria. 2012. ISBN 978-84-940092-0-4

Saldaña, David:
La Lectura de las Personas con Trastornos del Espectro Autista: ¿Por Qué no Comprenden?. Pag. 161-167. En: Investigaciones Sobre Autismo en Español: Problemas y Perspectivas. Centro de Psicología Aplicada - Universidad Autónoma de Madrid. 2010

Saldaña, David:
Procesos Inferenciales en Lectores con Trastornos del Espectro Autista. Pag. 481-488. En: Estudios de Desarrollo del Lenguaje y Educación || Studies on Language Development and Education. Oviedo (Asturias), España. Ice Universidad de Oviedo. 2008. ISBN 978-84-88828-29-3

Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Delgado Rivas, Carmen Maria, Luque Lozano, Alfonso, Moreno Perez, Francisco Javier, Saldaña, David, et. al.:
Comprensión Oral y Escrita en Español de Alumnos Inmigrantes de Origen Marroquí. Pag. 237-244. En: Estudios de Desarrollo del Lenguaje y Educación || Studies on Language Development and Education. Oviedo (Asturias), España. Ice Universidad de Oviedo. 2008. ISBN 978-84-88828-29-3

Saldaña, David, Mora Roche, Joaquin, Moreno Perez, Francisco Javier:
Evaluación Dinámica en Retraso Mental Severo: Descripción de un Procedimiento Ecológico para la Valoración de la Metacognición. Pag. 1-17. En: Dificultades del Desarrollo. Evaluación e Intervención. Piramide. 2007. ISBN 978-84-368-2098-0

Moreno Perez, Francisco Javier, Mora Roche, Joaquin, Saldaña, David:
Intervención Asistida Por Ordenador Sobre Habilidades Aplicadas a la Solución de Problemas en Personas con Retraso Mental. Pag. 99-110. En: Dificultades del Desarrollo. Evaluación e Intervención. Piramide. 2007. ISBN 978-84-368-2098-0

Saldaña, David, Mora Roche, Joaquin, Moreno Perez, Francisco Javier:
Evaluación Orientada a la Intervención en Personas con Retraso Mental Severo. Vol. 1. Pag. 89-98. En: Dificultades del Desarrollo. Evaluación e Intervención. Piramide. 2007. ISBN 978-84-368-2098-0

Moreno Perez, Francisco Javier, Mora Roche, Joaquin, Saldaña, David:
Evaluación de la Aplicación del Programa Informatizado de Rehabilitación Cognitiva Cyt-L en Personas con Daño Cerebral. Pag. 1-43. En: Dificultades del Desarrollo. Evaluación e Intervención. Piramide. 2007. ISBN 978-84-368-2098-0

Aguilera Jimenez, Antonio, Moreno Perez, Francisco Javier, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Saldaña, David:
Aproximación a la Realidad de la Atención Educativa a las Personas con Discapacidad: la Formación de Actitudes Positivas Ante la Inclusión Social. Pag. 11-50. En: Enseñanza Informatizada de Modelos Estadísticos Dinámicos. Instituto de Ciencias de la Educacion de la Universidad de Sevilla. 2006. ISBN 84-86849-56-6

Saldaña, David, Aguilera Jimenez, Antonio, Garcia Gomez, Isabel, Moreno Perez, Francisco Javier, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes:
Cuando los Contenidos Se Centran en "lo Práctico". Vol. 7. Pag. 9-22. En: La Universidad de Sevilla y la Innovación Docente. Curso 2002-03: Área de Ciencias Sociales y Jurídicas.. Instituto de Ciencias de la Educacion de la Universidad de Sevilla. 2004. ISBN 84-86849-32-2

Aguilera Jimenez, Antonio, Saldaña, David:
Las Teorías Acerca de las Dificultades del Aprendizaje. Pag. 83-133. En: Introducción a las Dificultades del Aprendizaje. Mc Graw Hill. 2003. ISBN 84-481-4016-8

Aguilera Jimenez, Antonio, Saldaña, David:
La Evaluación de las Dificultades del Aprendizaje. Pag. 207-244. En: Introducción a las Dificultades del Aprendizaje. Mc Graw Hill. 2003. ISBN 84-481-4016-8

Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Saldaña, David:
La Resolución de Problemas Matemáticos: Dificultades y Pautas para la Intervención Psicoeducativa. Pag. 287-328. En: Dificultades en el Aprendizaje del Lenguaje, de las Matemáticas y en la Socialización : Atención a la Diversidad en Educación. Kronos S.A. 2000. ISBN 84-85101-34-0

Saldaña, David, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes:
Dificultades en la Adquisicion de la Aritmética Básica: Numeración y Cálculo. Pag. 251-286. En: Dificultades en el Aprendizaje del Lenguaje, de las Matemáticas y en la Socialización : Atención a la Diversidad en Educación. Kronos S.A. 2000. ISBN 84-85101-34-0

Palacios, J., Oliva, Alfredo, Saldaña, David:
Malos Tratos a los Niños en la Infancia. Pag. 399-421. En: Familia y Desarrollo Humano. Alianza (Grupo Anaya, Hachette Livre). 1998. ISBN 84-206-8173-3

Saldaña, David, Moreno Perez, Francisco Javier:
Atención a la Diversidad en la Enseñanza Secundaria. Pag. 195-216. En: Materiales Didácticos: Didáctica General, Psicología de la Educación, Prácticas : C.A.P. 96/97 / [josé Martín Toscano, Rosario Cubero Pérez (Coordinadores)]. Ed. 3. Ice. 1996. ISBN 84-86849-10-1

Saldaña, David:
La Evaluación Educativa desde el Departamento de Orientación. Pag. 251-268. En: Cap. Materiales Didácticos.. Instituto de Ciencias de la Educacion de la Universidad de Sevilla. 1995

Palacios, J., Moreno, M.C., Oliva, Alfredo, Saldaña, David, Jiménez Morago, Jesús M., et. al.:
Frecuencia de los Malos Tratos en la Infancia. Pag. 95-121. En: Los Profesionales de la Salud Ante el Maltrato Infantil. Ed. 2. Granada. Comares. 1995. ISBN 84-8151-210-9

Saldaña, David, Moreno Perez, Francisco Javier:
Eficacia de las intervenciones de naturaleza psicológica en los TEA: Evidencias disponibles. Vol. 1. Pag. 191-220

Publicaciones en Revistas
Mastrantuono, Eliana, Saldaña, David, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes:
Inferencing in Deaf Adolescents during Sign-Supported Speech Comprehension. En: Discourse Processes(Print). 2018. 10.1080/0163853x.2018.1490133

Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Saldaña, David, Moreno Perez, Francisco Javier:
How speechreading contributes to reading in a transparent ortography: the case of Spanish deaf people. En: Journal of Research in Reading. 2017. Vol. 40. Núm. 1. Pag. 75-90. 10.1111/1467-9817.12062

Mastrantuono, Eliana, Saldaña, David, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes:
An Eye Tracking Study on the Perception and Comprehension of Unimodal and Bimodal Linguistic Inputs by Deaf Adolescents. En: Frontiers in Psychology. 2017. 10.3389/fpsyg.2017.01044

Chahboun, Sobh, Valentin, Vulchanov, Saldaña, David, Hendrik, Eshuis, Vulchanova, Mila:
Articulo en prensa: Can you tell it by the prime? A study of metaphorical priming in high-functioning autism in comparison with matched controls. En: International Journal of Language and Communication Disorders. 2017. https://doi.org/10.1111/1460-6984.12314

Hansen, Laura Birke, Morales Castillo, María Julia, Macizo, Pedro, Saldaña, David, Dunabeitia, Jon Andoni, et. al.:
Reading comprehension and immersion schooling: Evidence from component skills. En: Developmental Science. 2017. Vol. 20. Núm. 1. 10.1111/desc.12454

Ibáñez Alfonso, Joaquín A., Saldaña, David:
Meeting-Abstract: Influencia del estatus socioeconómico sobre el desarrollo del control ejecutivo frío frente a cálido en niños y adolescentes. En: Revista de Neurología. 2016. Vol. 62. Núm. Congr 1

Hansen, Laura Birke, Macizo, Pedro, Saldaña, David, Carreiras, Manuel, Fuentes Melero, Luis José, et. al.:
Emergent Bilingualism and Working Memory Development in School Aged Children. En: Language Learning. 2016. Vol. 66. Núm. S2. Pag. 51-75. DOI: 10.1111/lang.12170

Micai, Martina, Joseph, Holly, Vulchanova, Mila, Saldaña, David:
Strategies of readers with autism when responding to inferential questions: An eye movement study. En: Autism Research : official Journal of the International Society for Autism Research. 2016. 10.1002/aur.1731

Chahboun, Sobh, Vulchanov, Valentin, Saldaña, David, Eshuis, Hendrik, Vulchanova, Mila:
Can You Play with Fire and Not Hurt Yourself? A Comparative Study in Figurative Language Comprehension between Individuals with and without Autism Spectrum Disorder. En: PloS One. 2016. Vol. 11. Núm. 12. DOI:10.1371/journal.pone.0168571

Tirado Maraver, María José, Saldaña, David:
Readers with Autism Can Produce Inferences, but they Cannot Answer Inferential Questions. En: Journal of Autism and Developmental Disorders. 2016. Vol. 46. Núm. 3. Pag. 1025-1037. 10.1007/s10803-015-2648-6

Torres, Jesús, Saldaña, David, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes:
Social Information Processing in Deaf Adolescents. En: Journal of Deaf Studies and Deaf Education. 2016. Vol. 21. Pag. 326-338. 10.1093/deafed/enw030

Chahboun, Sobh, Vulchanov, Valentin, Saldaña, David, Eshuis, Rik, Vulchanova, Mila:
Predictors of Metaphorical Understanding in High Functioning Autism. En: Lingue E Linguaggio. 2016. Vol. XV. Núm. 1. Pag. 29-58

Moreno Perez, Francisco Javier, Saldaña, David, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes:
Reading Efficiency of Deaf and Hearing People in Spanish. En: Journal of Deaf Studies and Deaf Education. 2015. Vol. 20. Pag. 374-384. 10.1093/deafed/env030

Vulchanova, Mila, Saldaña, David, Chahboun, Sobh, Vulchanov, Valentin:
Figurative language processing in atypical populations: the ASD perspective. En: Frontiers in Psychology. 2015. Vol. 9. Pag. 1-11. published: 17 February 2015 doi: 10.3389/fnhum.2015.00024

Nieto, Carmen, Murillo, Eva, Belinchón, Mercedes, Giménez de la Peña, Almudena, Saldaña, David, et. al.:
Supporting people with Autism Spectrum Disorders in leisure time: Impact of an university volunteer program, and related factors. En: Anales de Psicología. 2015. Vol. 30. Núm. 1. Pag. 145-154. http://dx.doi.org/10.6018/analesps.31.1.166591

Aguilera Jimenez, Antonio, Delgado Rivas, Carmen Maria, Luque Lozano, Alfonso, Moreno Perez, Francisco Javier, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, et. al.:
Learning to Read: the Case of Moroccan Students who Learn Spanish. En: The Spanish Journal of Psychology. 2013. Vol. 16. Núm. e107. Pag. 1-9. 10.1017/sjp.2013.109

Mesa Melgarejo, Gabriel, Tirado Maraver, María José, Saldaña, David:
El retraso en el desarrollo del lenguaje y los problemas de comprensión lectora: una exploración del modelo simple de lectura. En: Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología. 2013. Vol. 33. Núm. 3. Pag. 136-145. http://dx.doi.org/10.1016/j.rlfa.2012.06.001

Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Saldaña, David, Moreno Perez, Francisco Javier:
Support, Inclusion, and Special Education Teachers¿ Attitudes toward the Education of Students with Autism Spectrum Disorders. En: Autism Research and Treatment. 2012. Vol. 2012. Núm. 259468. Pag. 1-8. 10.1155/2012/259468

White, Sarah, Saldaña, David:
Performance of Children With Autism on the Embedded Figures Test: a Closer Look At a Popular Task. En: Journal of Autism and Developmental Disorders. 2011. Vol. 11. Pag. 1565-1572. 10.1007/s10803-011-1182-4

Saldaña, David:
Desarrollo Infantil y Autismo: la Búsqueda de Marcadores Tempranos. En: Revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias. 2011. Vol. 11. Núm. 1. Pag. 141-157

Saldaña, David:
Articulo en prensa: Autism, Reading and Hyperlexia. En: Dyslexi.. 2010. Núm. 1. Pag. 21-23

Saldaña, David, Carreiras Valiña, Manuel, Frith, Uta:
Orthographic and Phonological Pathways to Word Reading in Hyperlexic Readers With Autism Spectrum Disorders. En: Developmental Neuropsychology. 2009. Pag. 240-253

Bednarek, Dorota B., Saldaña, David, Garcia Gomez, Isabel:
Visual Versus Phonological Abilities in Spanish Dyslexic Boys and Girls. En: Brain and Cognition. 2009. Pag. 273-278

Saldaña, David, Saldaña, David, Alvarez Pérez, Rosa, Lobatón Rodríguez,Silvia, López Jiménez, Ana María, et. al.:
Objective and Subjective Quality of Life in Adults With Autism Spectrum Disorders in Southern Spain. En: Autism (London). 2009. Vol. 13. Núm. 3. Pag. 303-316

Saldaña Sage, David:
Teoría de la Mente y Lectura en las Personas con Trastornos del Espectro Autista: Hipótesis para una Relación Compleja. En: Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología. 2008. Vol. 28. Núm. 2. Pag. 117-125

Aguilera Jimenez, Antonio, Moreno Perez, Francisco Javier, Saldaña Sage, David:
Do Spanish Parents Prefer Special Schools for Their Children With Autism?. En: Education And Training In Developmental Disabilities. 2008. Vol. 43. Núm. 2. Pag. 162-173

Saldaña Sage, David, Alvarez Pérez, Rosa, Aguilera Jimenez, Antonio, Moreno Perez, Francisco Javier, Moreno, Macarena, et. al.:
¿Cómo Contribuyen las Asociaciones de Familiares a la Educación del Alumnado con Autismo?. En: Infancia y Aprendizaje. Journal for the Study of Education and Development. 2008. Vol. 31. Núm. 1. Pag. 67-78

Saldaña Sage, David, Frith, Uta:
Do Readers With Autism Make Bridging Inferences from World Knowledge?. En: Journal of Experimental Child Psychology. 2007. Vol. 96. Núm. 4. Pag. 310-319

Moreno Perez, Francisco Javier, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Saldaña Sage, David, Aguilera Jimenez, Antonio:
Actitudes Ante la Discapacidad en el Alumnado Universitario Matriculado en Materias Afines. En: Revista Iberoamericana de Educación. 2006. Núm. 40. Pag. 1-12

Moreno Perez, Francisco Javier, Aguilera Jimenez, Antonio, Saldaña Sage, David, Alvarez Pérez, Rosa:
¿Cómo Mejorar la Educación del Alumnado con Autismo? una Propuesta desde el Sistema Escolar Sevillano. En: Apuntes de Psicología. 2005. Vol. 23. Núm. 3. Pag. 257-274

Moreno Perez, Francisco Javier, Saldaña Sage, David:
Use of a Computer-Assisted Program to Improve Metacognition in Persons With Severe Intellectual Disabilities. En: Research in Developmental Disabilities. 2005. Vol. 26. Núm. 4. Pag. 341-357

Bednarek, Dorota, Saldaña Sage, David, Quintero Gallego, Eliana Alexey, Garcia Gomez, Isabel, Grabowska, Anna, et. al.:
Attentional Deficit in Dyslexia: a General or Specific Impairment?. En: Neuroreport. 2004. Vol. 15. Núm. 11. Pag. 1787-1790

Saldaña Sage, David:
Interactive Assessment of Metacognition: Exploratory Study of a Procedure for Persons With Severe Mental Retardation. En: European Journal of Psychology of Education. 2004. Vol. 19. Núm. 4. Pag. 349-364

Saldaña Sage, David, Aguilera Jimenez, Antonio:
La Evaluación de los Procesos Metacognitivos: Estrategias y Problemática Actuales. En: Estudios de Psicología. 2003. Vol. 24. Núm. 2. Pag. 189-204

Saldaña Sage, David:
Metacognición y Daño Cerebral: Notas para una Estrategia Cualitativa de Evaluación. En: Apuntes de Psicología. 2001. Vol. 19. Núm. 2. Pag. 181-198

Saldaña Sage, David:
Nuevas Tecnologías: Nuevos Instrumentos y Nuevos Espacios para la Psicología. En: Apuntes de Psicología. 2001. Vol. 19. Núm. 1. Pag. 5-10

Feliu, Victor, Saldaña Sage, David:
Listas de Distribución en Psicología: el Caso de Psicoeduc. En: Apuntes de Psicología. 2001. Vol. 19. Núm. 1. Pag. 123-136

Luque Lozano, Alfonso, Saldaña Sage, David:
Psicología y Listas de Distribución de Correo Electrónico en España. En: Anuario de Psicología. 2001. Vol. 32. Núm. 2. Pag. 139-146

Aguilera Jimenez, Antonio, Garcia Gomez, Isabel, Mora Roche, Joaquin, Saldaña, David:
La Enseñanza Universitaria Como Formacion Profesionalizadora. En: Revista de Enseñanza Universitaria. 1998. Pag. 185-192

Jiménez Morago, Jesús M., Oliva, Alfredo, Saldaña, David:
Medidas de Protección y Maltrato Infantil en España. En: Bienestar y protección infantil. 1996. Núm. 4. Pag. 75-89

Saldaña, David, Jiménez Morago, Jesús M., Oliva, Alfredo:
El Maltrato Infantil en España: un Estudio a Través de los Expedientes de Menores. En: Infancia y Aprendizaje. Journal for the Study of Education and Development. 1995. Núm. 71. Pag. 59-68

Oliva Delgado, Alfredo, Oliva, Alfredo, Moreno Rodriguez, Maria Carmen, Moreno, M.C., Palacios Gonzalez, Jesus, et. al.:
Ideas Sobre la Infancia y Predisposición Hacia el Maltrato Infantil. En: Infancia y Aprendizaje. Journal for the Study of Education and Development. 1995. Núm. 71. Pag. 111-124

Moreno Rodriguez, Maria Carmen, Jiménez Morago, Jesús M., Oliva Delgado, Alfredo, Palacios Gonzalez, Jesus, Saldaña Sage, David:
Deteccion y Caracterizacion del Maltrato Infantil en la Comunidad Autonoma Andaluza. En: Infancia y Aprendizaje. Journal for the Study of Education and Development. 1995. Núm. 71. Pag. 33-47

Moreno Rodriguez, Maria Carmen, Moreno, M.C., Oliva Delgado, Alfredo, Palacios Gonzalez, Jesus, Oliva, Alfredo, et. al.:
Detección y Caracterización del Maltrato Infantil en la Comunidad Autónoma Andaluza. En: Infancia y Aprendizaje. Journal for the Study of Education and Development. 1995. Núm. 71. Pag. 33-47

Saldaña, David:
Cooperación en el Aula: Más Allá del Trabajo en Grupo. En: Diálogos. 1993. Pag. 9-17

Saldaña, David:
Articulo en prensa: Learning to read

Aportaciones a Congresos
Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Moreno Perez, Francisco Javier, Simpson, Ian, Valdés, Marta, Saldaña, David:
Impact of vocabulary and syntax interventions on the reading of poor comprehenders: a randomized-controlled study. Comunicación en congreso. 10th European Congress of Speech and Language Therapy, CPLOL. Estoril, Cascais ( Portugal). 2018

Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Saldaña, David, Moreno Perez, Francisco Javier, Simpson, Ian, Valdés, Marta:
Si falla el vocabulario, ¿debemos intervenir en sintaxis parar mejorar la comprensión lectora?. Poster en Congreso. XXXI Congreso Internacional de la Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología e Iberoamericana de Fonoaudiología. Granada. 2018

Saldaña, David, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Tulip, Josie, Law, James:
¿Cómo actúan los profesionales españoles ante el TEL?. Comunicación en congreso. XXXI Congreso Internacional de la Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología e Iberoamericana de Fonoaudiología. Granada. 2018

Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Mastrantuono, Eliana, Saldaña, David:
Inference making ability of deaf adolescents during sign-supported speech comprehension. Poster en Congreso. 10th European Congress of Speech and Language Therapy, CPLOL. Estoril, Cascais ( Portugal). 2018

Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Mastrantuono, Eliana, Saldaña, David:
¿Qué aporta la comunicación bimodal a la comprensión de inferencias de los usuarios de implante coclear?. Comunicación en congreso. XXXI Congreso Internacional de la Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología e Iberoamericana de Fonoaudiología. Granada. 2018

Saldaña, David:
Revisión del estado actual de las intervenciones en comprensión lectora en trastorno del espectro del autismo. Otros posters divulgativos. I Encuentro de Investigación sobre TEA. Facultad de Psicología. Universidad de Sevilla. 2018

Rivero, Miriam, Saldaña, David:
Revisión del estado actual de las intervenciones en comprensión lectora en trastorno del espectro del autismo. Poster en Jornada. I Encuentro de Investigación sobre TEA. Facultad de Psicologia - Sevilla. 2018

Saldaña, David, Moreno Perez, Francisco Javier, Simpson, Ian, Valdés, Marta, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes:
Impact of oral language and metacognitive interventions on reading comprehension: A comparison study. Comunicación en congreso. Twenty-Fifth Annual Meeting of the Society for the Scientific Study of Reading. Brighton, Reino Unido. 2018

Saldaña, David, Acosta, Víctor, Moreno Perez, Francisco Javier, Ramírez Santana, Gustavo M., Valdés, Marta, et. al.:
Service provision to children with developmental language disorder in Spain. Poster en Congreso. TaalStaal Conference. Utrecht, Holanda. 2017

Valdés, Marta, Moreno Perez, Francisco Javier, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Simpson, Ian, Saldaña, David:
A comprehension-monitoring intervention: Effects on online comprehension strategies in children with poor comprehension. Poster en Congreso. TaalStaal Conference. Utrecht, Holanda. 2017

Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Moreno Perez, Francisco Javier, Saldaña, David, Simpson, Ian, Valdés, Marta:
Syntactic Knowledge is More Strongly Related to Reading Comprehension in Spanish Speaking Children with Low Oral Vocabulary Compared to Typically Developing Children. Poster en Congreso. TaalStaal Conference. Utrecht, Holanda. 2017

Simpson, Ian, Moreno Perez, Francisco Javier, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Valdés, Marta, Saldaña, David:
Los efectos del conocimiento morfológico y sintáctico sobre la comprensión lectora en niños españoles. Ponencia en Congreso. XI Encuentro Andaluz de Investigación En Lectoescrtura. Sevilla. 2017

Saldaña, David:
Modelos y metodología de intervención. Conferencias impartidas en Congreso. Jornada Autismo en Atención Temprana. Sevilla. 2016

Saldaña, David, Jiménez Mena, María Luisa, Martínez Cervantes, Rafael, Rivera Romero, Octavio, Bravo Rodríguez, Luis, et. al.:
Lectotea: un método informatizado de lectoescritura en alumnos con trastornos del espectro del autismo. Ponencia en Congreso. XVIII Congreso de la Asociación Española de profesionales del Autismo. León. 2016

Micai, Martina, Joseph, Holly, Vulchanova, Mila, Saldaña, David:
Eye movement during reading and answering inferential questions in high-functioning autism: Strategies and cognitive components. Poster en Congreso. International Society for Autism Research. Baltimore, ANNAPOLIS, MARYLAND, USA. 2016

Micai, Martina, Chabhoun, Sobh, Vulchanova, Mila, Saldaña, David:
Cognitive components underlying reading speed and comprehension vary as a function of group: ASD vs. TD. Poster en Congreso. 23rd Annual Meeting of the Society for the Scientific Study of Reading. Oporto, Portugal. 2016

Mastrantuono, Eliana, Burigo, Michele, Saldaña, David, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes:
Visual processing of sign-supported speech and its efficacy in transmitting information to deaf individuals. Comunicación en congreso. Language and Perception International Conference. Trondheim. 2016

Mastrantuono, Eliana, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Saldaña, David, Burigo, Michele:
Eye tracking data on the contribution of signs in transmitting information during sign-supported speech. Comunicación en congreso. 6th UK Cognitive Linguistics Conference. Bangor, BANGOR (WALES); REINO UNIDO. 2016

Valdés, Marta, Moreno Perez, Francisco Javier, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Simpson, Ian, Saldaña, David:
Intervenciones en vocabulario, sintaxis y funciones ejecutivas para mejorar la comprensión lectora: un estudio piloto. Comunicación en Seminario. X Encuentro Andaluz de Investigación en Lectoescritura. Cádiz. 2016

Micai, Martina, Joseph, Holly, Vulchanova, Mila, Saldaña, David:
Inference generation while reading in high-functioning children and adolescents with autism: An eye movement study. Comunicación en congreso. International Meeting of Psychonomic Society. Granada, España. 2016

Chabhoun, Sobh, Micai, Martina, Vulchanova, Mila, Vulchanov, Valentin, Saldaña, David, et. al.:
Can individuals with autism attribute human characteristics to animated geometrical figures? An eye tracking study. Otras ponencias divulgativas. Concluding conference Language and Perception. Trondheim - Noruega. 2016

Micai, Martina, Joseph, Holly, Vulchanova, Mila, Saldaña, David:
Is it poor construction of a situation model or limitations in executive functions which are affecting reading strategies in autism?. Otras ponencias divulgativas. Concluding conference Language and Perception. Trondheim - Noruega. 2016

Micai, Martina, Joseph, Holly, Vulchanova, Mila, Saldaña, David:
Es la dificultad en la construcción de un modelo situacional o la limitación en las funciones executivas que afectan las estrategias lectoras en autismo?. Comunicación en Jornada. Encuentro de Lectoesritura. - Cádiz, - Cádiz, Cadiz, Campus de Puerto Real, Universidad de Cádiz, España, Campus de Puerto Real Universidad de Cádiz, España. 2016

Ibáñez Alfonso, Joaquín A., Saldaña, David:
Autorregulación y Desarrollo Escolar: Influencia del estatus socioeconómico sobre el desarrollo del control ejecutivo fío vs. cálido y su vinculación con el rendimiento académico. Comunicación en congreso. V Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa. . Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. 2016

Saldaña, David:
Modelos de intervención en TEA. Evidencias y recomendaciones para la práctica en España. Ponencia en Jornada. VI Jornadas Técnicas sobre Atención Temprana de Autismo Sevilla. 2016

Micai, Martina, Saldaña, David:
Eye Movement during Reading and Answering Inferential Questions in High-Functioning Autism: Strategies and Cognitive Components. Comunicación en congreso. 2016 International Meeting for Autism Research (IMFAR). 2016

Ibáñez Alfonso, Joaquín A., Saldaña, David:
Influencia del estatus socioeconómico sobre el desarrollo del control ejecutivo frío vs cálido en niños y adolescentes. Comunicación en congreso. I Congreso Iberoamericano de Neuropsicología. Bilbao. 2016

Saldaña, David, Mastrantuono, Eliana, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes:
How do signs affect the perception of information during sign-supported speech?. Comunicación en congreso. Congreso Conjunto EPS y SEPEX. Oxford, Reino Unido. 2016

Moreno Perez, Francisco Javier, Saldaña, David, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes:
Eficiencia lectora en sordos y oyentes hispanoparlantes. Comunicación en Seminario. IX Encuentro Andaluz de Investigación en Lectoescritura. - Jaén, España. 2015

Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Saldaña, David, Torres Ruiz, Jesús:
Social information-processing skills in deaf adolescents. Comunicación en congreso. 22nd International Congress on the Education of the Deaf. Atenas. 2015

Perez Martín, María del Mar, Valmaseda Balanzategui, Maria Angeles, Díez Abella, Maria Aránzazu, Saldaña, David, Moreno Perez, Francisco Javier, et. al.:
Spanish Sign Language Adaptation of the MacArthur Communicative Development Inventory (CDI). Comunicación en congreso. 22nd International Congress on the Education of the Deaf. Atenas. 2015

Mastrantuono, Eliana, Saldaña, David, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes:
Eye movements during sign-supported speech comprehension by deaf adolescents. Comunicación en congreso. The Fifth Conference of the Scandinavian Association for Language and Cognition. Trondheim - Noruega. 2015

Mastrantuono, Eliana, Saldaña, David, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes:
Eye movements during sign-supported speech comprehension by deaf adolescents. Comunicación en congreso. Child Language Symposium 2015. Coventry, England. 2015

Matías García, José Antonio, Tirado Maraver, María José, Saldaña, David, Gutierrez Palma, Nicolas, Defior Citoler, Sylvia Ana, et. al.:
Conciencia del acento en personas con trastornos del espectro autista. Comunicación en Seminario. IX Encuentro Andaluz de Investigación en Lectoescritura. - Jaén, España, - Universidad de Jaén. 2015

Pardo Guijarro, María Jesús, Díez Abella, Maria Aránzazu, Moreno Perez, Francisco Javier, Montero García Celay, Ignacio, Cantillo Horrillo, Coral, et. al.:
El desarrollo del vocabulario temprano en niños oyentes bilingües bimodales. Comunicación en congreso. IV Congreso Internacional de Lingüística Clínica. Barcelona. 2015

Aguilera Jimenez, Antonio, Saldaña, David:
Evaluación Criterial en la Enseñanza Universitaria: una Aplicación a la Resolución de Casos. Comunicación en congreso. II Jornadas de Lingüística. Facultad de Filosofia y Letras. Universidad de Cádiz. 2014

Ballesteros Moscosio, Miguel Ángel, Aguilera Jimenez, Antonio, Ariza, Antonio, Ortega Almagro, Aurora, Garcia Gomez, Isabel, et. al.:
Otros Indicadores de la Evaluación de la Calidad en la Enseñanza. Comunicación en congreso. II Jornadas de Lingüística. Facultad de Filosofia y Letras. Universidad de Cádiz. 2014

Vulchanova, Mila, Saldaña, David, Chahboun, Sobh, Vulchanov, Valentin:
Figurative language processing in ASD: Incomplete or flawed situation models?. Comunicación en congreso. 7th Annual Conference on Embodied and Situated Language Processing. Rotterdam. 2014

Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Cantillo Horrillo, Coral, Valmaseda Balanzategui, Maria Angeles, Díez Abella, Maria Aránzazu, Moreno Perez, Francisco Javier, et. al.:
La evaluación del desarrollo temprano del vocabulario en LSE. Comunicación en congreso. III Congreso CNLSE sobre adquisición, aprendizaje y evaluación de la lengua de signos española. Madrid. 2014

Delgado, Pablo, Ibáñez Alfonso, Joaquín A., Saldaña, David:
Influencia de la procedencia cultural sobre el desarrollo de la lectura en escolares. Comunicación en Jornada. VIII Encuentro Andaluz de Investigación en Lectoescritura. Málaga (España). 2014

Ibáñez Alfonso, Joaquín A., Saldaña, David:
Influencia de la Funciones Ejecutivas sobre la Eficiencia Lectora en diferentes contextos socioeconómicos. Comunicación en Jornada. VIII Encuentro Andaluz de Investigación en Lectoescritura. Málaga (España). 2014

Saldaña, David:
¿Podemos curar el autismo?. Conferencias impartidas en Congreso. Jornada de la Noche Europea de los Investigadores: Mujeres y hombres que hacen Ciencia para ti. Sevilla. 2014

Tirado Maraver, María José, Saldaña, David:
Inferencias sobre emociones en lectores con autismo y lectores con problemas de comprensión. Comunicación en congreso. X Congreso de la Sociedad Española de Psicología Experimental (SEPEX) y IX Congreso de la Sociedad Española de Psicofisiología y Neurociencia Cognitiva y Afectiva (SEPNECA). 2014

Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Juan José Navarro, Saldaña, David, Moreno Perez, Francisco Javier:
¿Existe alguna variable que identifique específicamente a los buenos lectores sordos?. Comunicación en Seminario. VII Encuentro Andaluz de Investigación en Lectoescritura. 2013

Saldaña, David, Tirado Maraver, María José:
On-line and off-line inferencing in readers with autism and poor comprehenders. Comunicación en congreso. 20th annual conference for the Society for the Scientific Study of Reading. Hong Kong. 2013

Tirado Maraver, María José, Saldaña, David:
Preguntas inferenciales y elaboración del modelo situacional en lectores con autismo. Comunicación en congreso. Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura. - Madrid, España. 2013

Ibáñez Alfonso, Joaquín A., Saldaña, David:
Autorregulación y desarrollo escolar: Control ejecutivo frío y cálido, e influencia del estatus socioeconómico familiar. Comunicación en congreso. X Congreso Andaluz de Neuropsicologi¿a. Cádiz (España). 2013

Tirado Maraver, María José, Saldaña, David:
Emotional Inferencing in the Reading Comprehension of Persons with Autism. Poster en Congreso. International Meeting for Autism Research. Donosita- San Sebastian. 2013

Ibáñez Alfonso, Joaquín A., Hernández, Juan Andrés, Duñabeitia, Jon Andoni, Estévez, Adelina, Macizo, Pedro, et. al.:
Procesos de Comprensión Lectora en Alumnado Inmigrante. ¿Cuánto importa el contexto sociocultural?. Comunicación en congreso. Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura. - Madrid, España. 2013

Saldaña, David:
Avances necesarios en la atención educativa inclusiva. Conferencias impartidas en Congreso. Nueva ley de los derechos y la atencióna las personas con discapacidad en Andalucía. 2013

Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Saldaña, David, Moreno Perez, Francisco Javier, Juan José Navarro:
How do good deaf readers differ from good hearing readers?. Comunicación en congreso. 20th annual conference for the Society for the Scientific Study of Reading. Hong Kong (China). 2013

Ibáñez Alfonso, Joaquín A., Hernández, Juan Andrés, Duñabeitia, Jon Andoni, Estévez, Adelina, Macizo, Pedro, et. al.:
Importancia del Estatus Socioeconómico en la Evaluación de la Comprensión Lectora. Comunicación en Seminario. VII Encuentro Andaluz de Investigación en Lectoescritura. Granada. 2013

Zamora, Marcos, Vázquez Marrufo, Manuel, Saldaña, David:
Neuropsychological profile in preschoolers with ASD using NEPSY II. Poster en Congreso. 10th Autism Europe Congress. 2013

Saldaña, David:
Puntos fuertes y débiles en la lectura de las personas con trastorno del espectro autista. Conferencias impartidas en Congreso. XXIX Sesión Científica de AELFA. 2012

Ibáñez Alfonso, Joaquín A., Saldaña, David:
Reading Comprehension Processes In Immigrant Students. Preliminary Data. Comunicación en curso. Language and Cognition. Intensive PhD cours. 2012

Saldaña, David, Tirado Maraver, María José, González Navarro, Inmaculada, Moreno Perez, Francisco Javier, Luque Lozano, Alfonso, et. al.:
Pueden inferir y no lo saben: metacognición y comprensión en lectores con autismo. Comunicación en congreso. XXVIII Congreso Internacional AELFA. 2012

Tirado Maraver, María José, Saldaña, David:
Inference of implicit emotions in reading by poor comprehenders and persons with autism. Comunicación en congreso. Experimental Psycholinguistics Conference. 2012

Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Saldaña, David, Moreno Perez, Francisco Javier:
La contribución de la lectura labiofacial al rendimiento lector de las personas sordas. Comunicación en congreso. XXVIII Congreso Internacional de AELFA. - Madrid, España. 2012

Saldaña, David, Tirado Maraver, María José, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Moreno Perez, Francisco Javier, González Navarro, Inmaculada, et. al.:
Pueden inferir y no lo saben: metacognición y comprensión en lectores con autismo. Comunicación en congreso. XXVIII Congreso Internacional AELFA. - Madrid, España. 2012

Saldaña, David:
Introducción a los Trastornos del Lenguaje. Ponencia en Jornada. XV Jornadas sobre Atención a la Diversidad. Trastornos del Lenguaje. Evaluación e Intervenció. Palma del Río, Cordoba. 2012

Saldaña, David:
Mesa del Área de Psicología Clínica y de la Salud. Comunicación en Jornada. Jornada Reflexiva sobre la Formación Avanzada en Psicología. 2012

Tirado Maraver, María José, Moreno Perez, Francisco Javier, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Aguilera Jimenez, Antonio, Luque Lozano, Alfonso, et. al.:
Procesos metacognitivos e inferenciales en la comprensión lectora de las personas con TEA. Comunicación en congreso. XVI Congreso Nacional de AETAPI. Valencia. 2012

Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Moreno, Francisco Javier, Saldaña, David:
¿Son los Buenos Labiolectores Mejores Lectores? el Caso de las Personas Sordas. Comunicación en Jornada. V Encuentro Andaluz de Investigación en Lectoescritura. 2011

Mesa, Gabriel, Saldaña, David, Tirado Maraver, María José:
Relación Entre el Retraso y la Adquisición del Lenguaje Oral y los Problemas de Comprensión: Factores Influyentes. Comunicación en Jornada. V Encuentro Andaluz de Investigacion en Lectoescritura. 2011

Saldaña, David:
Hyperlexia and Poor Comprehension in Autism. Ponencia en Congreso. British Dyslexia Association. Harrogate, Reino Unido. 2011

Moreno Perez, Francisco Javier, De Vega Rodríguez, Manuel, Saldaña, David:
Spatial and Emotional Perspective Taking in the Reading of Texts in Persons With Autism. Poster en Congreso. Neuroscience and Education Workshop. 2011

Saldaña, David:
test. Poster en Congreso. STARS: Antimicrobial Drug Discovery Workshop. 2011

Tirado Maraver, María José, Moreno Perez, Francisco Javier, De Vega Rodríguez, Manuel, Saldaña, David:
Spatial and emotional perspective taking in the reading of texts in persons with autism. Poster en Congreso. Neuroscience and Education Workshop. 2011

Saldaña, David, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes:
Instrumento de evaluación de la lectura labiofacial. Comunicación en congreso. VII Reunión Nacional de la Comisión para la Detección Precoz de la Hipoacusia. 2011

Ibáñez Alfonso, Joaquín A., Saldaña, David:
Adquisición de la Lectura en una Segunda Lengua. Sesión plenaria en Jornada. IV Reunión Anual del Consorcio de Neuropsicología Clínica. Palma de Mallorca (España). 2011

Saldaña, David, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Moreno Perez, Francisco Javier, Gonzalez Navarro,Inmaculada, Luque Lozano, Alfonso, et. al.:
Lectores con Autismo y Supervisión Lectora: no Saben que no Comprenden. Comunicación en congreso. Congreso Internacional de Adquisición del Lenguaje. 2010. VI Congreso Internacional de Adquisición del Lenguaje. 124. 124

Saldaña, David, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Moreno Perez, Francisco Javier, Luque Lozano, Alfonso, Aguilera Jimenez, Antonio, et. al.:
Reading and Comprehension Monitoring in Autism Spectrum Disorders. Comunicación en congreso. 8th Sepex Conference. Granada-Spain. 2010. 8th Sepex Conference - 1st Joint Conference of the Sepex and Eps. 188. 188

Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Bel Gaya,Aurora, Saldaña, David, Tirado Maraver, María José:
La Referencia Anafórica en la Comprensión Lectora: el Caso del Alumnado con Sordera. Poster en Congreso. Congreso Internacional de Adquisición del Lenguaje. 2010. VI Congreso Internacional de Adquisición del Lenguaje. 197. 197

Tirado Maraver, María José, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Moreno Perez, Francisco Javier, De Vega, Manuel, González, Inmaculada, et. al.:
La Actualización del Modelo Situacional de Contenido Social en Lectores con Autismo. Comunicación en Seminario. IV Seminario Andaluz de Investigacion en Lectoescritura. 2010

Saldaña, David, Moreno Perez, Francisco Javier, Sarmiento, Victor:
Un Estudio Sobre la Aplicación de Buenas Prácticas en la Atención Temprana a Niños y Niñas con Tea en Andalucia. Comunicación en congreso. XV Congreso Nacional de Aetapi. Albarracin (Zaragoza). 2010

Hernández Díaz, Angela, Saldaña, David, Moreno Perez, Francisco Javier, Sarmiento, Victor:
Validez de la Escala Sobre Tratamientos Psicoeducativos para la Atención Temprana a Niños con Tea. Poster en Congreso. XV Congreso Nacional de Aetapi. 2010

Gonzalez, Inmaculada, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Tirado Maraver, María José, Saldaña, David, Moreno Perez, Francisco Javier:
La interpretación de la direccionalidad en la lectura de las personas sordas. Comunicación en Seminario. IV Seminario Andaluz de Investigación en Lectoescritura. - Cádiz, España. 2010

Saldaña, David:
Cognición y Desarrollo en los Trastornos del Espectro Autista. Ponencia en Curso. Actualización en Trastornos del Desarrollo Infantil. una Aproximación Psicobiológic. Baeza. 2010

Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Tirado Maraver, María José, González, Inmaculada, Moreno Perez, Francisco Javier, Saldaña, David:
La Interpretación de la Deixis en la Lectura de las Personas con Sordera. Comunicación en congreso. II Congreso Internacional Sobre Sorderas. 2010

Saldaña, David, Aguilera Jimenez, Antonio, González Navarro, Inmaculada, Moreno Perez, Francisco Javier, Luque Lozano, Alfonso, et. al.:
Procesos de Supervisión en Lectores con Trastornos del Espectro Autista. Comunicación en Jornada. VII Jornadas Científicas de Investigación Sobre Discapacidad. 2009

Moreno Perez, Francisco Javier, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Saldaña, David, Gonzalez Navarro,Inmaculada, Aguilera Jimenez, Antonio, et. al.:
La Detección de Errores y Procesos de Supervisión de la Lectura en Personas con Tea. Comunicación en congreso. Seminario Andaluz de Investigación en Lectoescritura. 2009

Saldaña, David:
Word Reading, Text Comprehension and Hyperlexia in Autism. Ponencia de Seminario. Talent in the Face of Deficit. Trondheim, Noruega. 2009

Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Tirado Maraver, María José, Bel, Aurora, Saldaña, David:
La comprensión lectora en sujetos con trastornos del espectro autista: la interpretación de las anáforas. Comunicación en Seminario. III Seminario Andaluz de Investigación sobre lectoescritura. 2009

Saldaña, David, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Tirado Maraver, María José, Bel, Aurora:
La interpretación de las anáforas en sujetos con trastorno del espectro autista. Poster en Jornada. VII Jornadas Científicas de Investigación sobre Discapacidad. 2009

Saldaña, David, Carreiras Valiña, Manuel, Frith, Uta:
Word Reading in Hyperlexic Children With Autism. Poster en Congreso. International Meeting for Autism Research. Londres. 2008. International Meeting for Autism Research. 400. 400

Saldaña, David, Aguilera Jimenez, Antonio, Gonzalez Navarro,Inmaculada, Luque Lozano, Alfonso, Moreno Perez, Francisco Javier, et. al.:
Procesos de Supervisión en Lectores con Bajo Nivel de Comprensión de Textos. Comunicación en congreso. Seminario Andaluz de Investigación Sobre Lectoescritura. 2008

Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Saldaña, David, Tirado Maraver, María José, Bel Gaya,Aurora:
La Interpretación de las Anáforas en Sujetos con Alta y Baja Comprensión Lectora. Comunicación en congreso. Seminario Andaluz de Investigación Sobre Lectoescritura. 2008

Saldaña, David:
La Lectura de las Personas con Trastornos del Espectro Autista: ¿Por Qué no Comprenden?. Comunicación en congreso. I Encuentro Nacional de Investigadores de los Tea. 2008

Wilmart, Peggy, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Saldaña, David, Aguilera Jimenez, Antonio, Moreno Perez, Francisco Javier:
El Programa Apúntate. una Experiencia en Sevilla. Poster en Congreso. Jornada Abierta Autismo y Universidad. Universidad Autónoma de Madrid. 2007

Saldaña, David:
¿Apoyos Universitarios a los Tea? ¿Qué Apoyos?. Mesa redonda de Congreso. Jornada Abierta Autismo y Universidad. Universidad Autónoma de Madrid. 2007

Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Delgado Rivas, Carmen Maria, Luque Lozano, Alfonso, Saldaña, David, Moreno Perez, Francisco Javier, et. al.:
Comprensión Oral y Escrita en Español de Alumnos Inmigrantes de Origen Marroquí. Comunicación en congreso. V Congreso Internacional de Adquisición del Lenguaje . Oviedo. 2007

Saldaña, David:
Procesos Inferenciales en Lectores con Trastornos del Espectro Autista. Comunicación en congreso. Congreso Internacional de Adquisición del Lenguaje. Oviedo, España. 2007

Saldaña, David, Moreno Pastora,Macarena, Lobatón Rodríguez,Silvia, Rojano Martíns,Miguel A., López Jiménez,Ana Mª:
Apoyos a las Personas Adultas con Tea en Andalucía. Comunicación en congreso. VI Jornadas Científicas de Investigación Sobre Personas con Discapacidad. Salamanca. 2006. VI Jornadas Científicas de Investigación Sobre Personas con Discapacidad. 1. 12

Saldaña, David, Alvarez Pérez, Rosa, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Moreno, Macarena, Moreno Perez, Francisco Javier, et. al.:
Calidad de la Atención Educativa al Alumnado con Trastornos del Espectro Autista en la Ciudad de Sevilla. Ponencia en Congreso. Jornadas Científicas de Investigación Sobre Personas con Discapacidad. Salamanca. 2006

Saldaña, David:
Cuando Se Lee Demasiado Bien: el Caso de la Hiperlexia. Ponencia en Congreso. VI Encuentro Sobre Lectura y Desarrollo. Guadalajara, México. 2006

Saldaña, David, Aguilera Jimenez, Antonio, Moreno Perez, Francisco Javier, Moreno, Macarena, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, et. al.:
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Moreno, Macarena, Álvarez, Rosa, Lobaton Rodriguez,Silvia, López Jiménez, Ana María, Rojano, Miguel, et. al.:
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Saldaña, David, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Álvarez, Rosa, Moreno, Macarena, Aguilera Jimenez, Antonio, et. al.:
Adaptative Behaviour in Autistics Children and Adolescents in the City of Seville. Poster en Congreso. European Conference on Developmental Psychology. Tenerife, España. 2005

Saldaña, David, Quintero Gallego, Eliana Alexey, Gomez Gonzalez, Carlos Maria, Marquez Rivas, Javier:
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Aguilera Jimenez, Antonio, Saldaña, David, Moreno Perez, Francisco Javier, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Delgado Rivas, Carmen Maria, et. al.:
Procesos de Comprensión Lectora en Escolares de Origen Marroquí: Decisiones Metodológicas. Comunicación en congreso. Seminario Sobre la Investigación de la Inmigración Extranjera en Andalucía. 2005

Saldaña, David, Moreno, Macarena, Moreno Perez, Francisco Javier, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes, Álvarez, Rosa, et. al.:
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La Resolución de Casos Prácticos Como Herramienta de una Enseñanza Profesionalizadora. Poster en Congreso. Congreso de la Enseñanza de la Psicología . 2003. Espacio Europeo de Ecucación Superior: II Congreso de Enseñanza de la Psicología. 44. 44

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Evaluación Dinámica e Individualización de la Intervención: un Ejemplo en la Valoración de Procesos Cognitivos. Comunicación en congreso. Jornadas sobre la integración europea y Administraciones Públicas. Córdoba. 2002. Congreso Internacional de Orientación y Tutoría. 449. 459

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Saldaña, David, Mora Roche, Joaquin:
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Mora Roche, Joaquin, Saldaña, David:
Diseño de una Bateria Cualitativa de Evaluacion de Procesos Cognitivos y Metacognitivos. Comunicación en congreso. Congreso Internacional de Psicologia y Educacion. Santiago de Compostela, España. 1999. III Congreso Internacional de Psicologia y Educacion. 127. 127

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Saldaña, David, Mora Roche, Joaquin:
Evaluacion Cualitativa de Metamemoria en Sujetos con Daño Cerebral Sobrevenido. Comunicación en congreso. Congreso Internacional de Psicologia y Educacion. Santiago de Compostela, España. 1999. III Congreso Internacional de Psicologia y Educacion. 309. 310

Aguilera Jimenez, Antonio, Garcia Gomez, Isabel, Mora Roche, Joaquin, Saldaña, David:
La Enseñanza Universitaria Como Formación Profesionalizadora. Comunicación en congreso. Jornadas Andaluzas de Calidad de la Enseñanza Universitaria. Santander (ESPAÑA). 1997. Actas de las I Jornadas Andaluzas de Calidad en la Enseñanza Universitaria. 00. 00

Moreno Rodriguez, Maria Carmen, Saldaña, David, Jiménez Morago, Jesús M., Oliva Delgado, Alfredo, Palacios Gonzalez, Jesus:
Parents'ideas and Child Abuse. Poster en Congreso. VII ECDP. Polonia. 1995. VII European Conference on Developmental Psychology. XXX. XXX

Jiménez Morago, Jesús M., Moreno Rodriguez, Maria Carmen, Oliva Delgado, Alfredo, Palacios Gonzalez, Jesus, Saldaña, David:
Incidencia del Maltrato Infantil. Poster en Congreso. VII ECDP. Polonia. 1995. VII European Conference on Developmental Psychology. XXX. XXX

Palacios Gonzalez, Jesus, Moreno Rodriguez, Maria Carmen, Saldaña, David, Jiménez Morago, Jesús M., Oliva Delgado, Alfredo:
Incidence of Child Abuse in Spain: Recent Studies. Poster en Congreso. The Tenth International Congress on Child Abuse and Neglect. Kuala Lumpur. 1994. The Tenth International Congress on Child Abuse and Neglect. XXX. XXX

Palacios Gonzalez, Jesus, Jiménez Morago, Jesús M., Moreno Rodriguez, Maria Carmen, Oliva Delgado, Alfredo, Saldaña, David:
Maltrato Infantil en Andalucía: Investigación e Intervención. Comunicación en congreso. Congreso Internacional Familia y Sociedad: Evolución y Actualidad. Tenerife, España. 1994. Actas del II Congreso Internacional Familia y Sociedad: Evolución y Actualidad. XXX. XXX

Jiménez Morago, Jesús M., Moreno Rodriguez, Maria Carmen, Oliva Delgado, Alfredo, Palacios Gonzalez, Jesus, Saldaña, David:
La Incidencia del Maltrato Infantil. Comunicación en congreso. XI Simposio Español de Pediatría Social. 1993. XI Simposio Español de Pediatría Social. 135. 147

Saldaña, David, Rodriguez Ortiz, Isabel Reyes:
El Papel de los Procesos Metacognitivos en la Resolución de Problemas Matemáticos. Comunicación en congreso. Jornadas de Aprendizaje y Enseñanza de Matemáticas. Badajoz. 1993. VI Jornadas de Aprendizaje y Enseñanza de Matemáticas. 48. 48

Saldaña, David:
Casos de Éxito H2020. Conferencias impartidas en Congreso

Otras Publicaciones
Jiménez Morago, Jesús M., Moreno Rodriguez, Maria Carmen, Oliva Delgado, Alfredo, Palacios Gonzalez, Jesus, Saldaña, David:
El Abuso Sexual Infantil en Andalucía. Otras Publicaciones

Tesis dirigidas y co-dirigidas:


Vintimilla Tosi, Ana Belen:
Perfil de afectación neuropsicológica y evolución de la alteración cognitiva en la enfermedad de PKAN. Tesis Doctoral. 2021

Ibáñez Alfonso, Joaquín A.:
Autorregulación y desarrollo escolar: control ejecutivo frío y cálido, estatus socioeconómico y vinculación con el rendimiento académico. Tesis Doctoral. 2015

Tirado Maraver, María José:
Dificultades de Comprensión en Lectores con Trastorno del Espectro Autista. Tesis Doctoral. 2013

Torres, Jesús:
Procesamiento de información social en adolescentes sordos. Tesis Doctoral. 2013

Uroz Garelli, Damian:
Influencia de las Funciones Ejecutivas sobre la comprensión lectora en la infancia. Tesis Doctoral

Vicerrectorado de Investigación. Universidad de Sevilla. Pabellón de Brasil. Paseo de las Delicias s/n. Sevilla