David Saldaña Sage
Telefono: 95.455.43.34
Email: Solicitar correo
Página personal: http://personal.us.es/davsalsag
Perfil en ORCID: 0000-0002-4192-7924
Perfil en WOS: F-2067-2010
Perfil en Scopus: 6603428593
Perfil en Dialnet: 2269640

Grupo de Investigación: Laboratorio de Diversidad, Cognición y Lenguaje
Departamento/Unidad: Psicología Evolutiva y de la Educación
Situación profesional: Catedrático de Universidad

Responsable de los siguientes proyectos/ayudas en la US:

• Proyecto I+D+i:
  • Autismo y Accesibilidad Turística (ACTTUR) (CX24-00251)
  • Multimodalidad y diversidad: texto e imagen como apoyos al aprendizaje inclusivo en estudiantes con baja comprensión y/o autismo (PID2024-160482NB-I00)
  • Comprensión lectora y función ejecutiva en autismo y trastornos de atención (PID2021-122658NB-I00)
  • Early Language Development in the digital Age e-LADDA (H2020-857897)
  • Procesos de Autorregulación en la Lectura de Personas con Trastorno del Espectro del Autismo (PGC2018-096094-B-I00)
  • Intervención en comprensión lectora en alumnado con sordera e implante coclear (US-1264792)
  • Respuesta a la Intervención en Comprensión Lectora en Personas con Retraso en el Lenguaje Oral o Escrito (PSI2015-65656-P)
  • Language and perception (FP7-PEOPLE-2012-ITN-316748)
  • Work Package 5. (Efectos del entorno social y cultural sobre los procesos cognitivos y educativos) (CSD2008-00048)
  • Comprensión e Inferencias Pragmáticas y Referenciales en los Trastornos del Espectro Autista y del Lenguaje (PSI2010-17401)
  • Dificultades de comprensión en personas con trastorno del espectro autista (SEJ2007-67080)
  
  
• Contratos con otras entidades:
  • Pictogramas de Señalización para Entornos de Patrimonio Cultural (5883/0618)
  • Asesoramiento al Grupo de Trabajo de Pictogramas del Centro Español de Accesibilidad Cognitiva (5554/0618)
  • Evaluación y Validación de Pictograma para la Accesibilidad Cognitiva a los Centros Sanitarios (5222/0618)
  • Servicio de Evaluación de Pictogramas para ser Utilizados en el Catálogo de Señalización Cognitiva (5323/0618)
  • Accesibilidad cognitiva basada en la evidencia: identificación de necesidades y buenas prácticas para poblaciones con mayores necesidades de apoyo (4892/0618)
  • Análisis de la comprensión de pictogramas sanitarios (5028/0618)
  • Asesoramiento, supervisión y coordinación de la validación de pictogramas (4571/0618)
  • Recogida de Datos sobre Comprensión y Visualización de Pictogramas para la Señalización de Colegios Electorales (4576/0618)
  • Validación de Pictogramas Educativos (4584/0618)
  • Evaluación de textos de lectura fácil de recursos educativos abiertos (4180/0618)
  • Validación de Pictogramas para el Catálogo de Señalización Accesible de la Consejeria de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación (3906/0618)
  • Adaptación Española de la Batería NEPSY-II (1686/0618)
  • La prestación de las terapias basadas en evidencias en trastornos del espectro autista en Andalucía en los ejercicios 2008-2009, dentro de la línea estratégica de salud mental (SI-003/09)
  • Consultorías docentes de atención a los estudiantes matriculados en estudios universitarios de ámbito estatal (SI-043/04)
  • Desarrollo y aprendizaje durante la edad escolar y dificultades del aprendizaje e intervención psicopedagógica (SI-039/03)
  • Desarrollo y aprendizaje durante la edad escolar y dificultades del aprendizaje e intervención psicopedagógica (SI-024/02)
  • Desarrollo y aprendizaje durante la edad escolar y dificultades del aprendizaje e intervención psicopedagógica (SI-080/02)
  • Consultoría de las asignaturas "Psicologías de la educación" y "Desarrollo y aprendizaje durante la edad escolar" (SI-046/01)
  • Dificultades de aprendizaje y Desarrollo y aprendizaje durante la edad escolar (SI-105/01)
  
  
• Redes de investigación:
  • Enhancing children's oral language skills across Europe and beyond - a collaboration focusing on interentions for choldren with difficulties learning their first language. "IS406" (COST ACTION IS1406)
  
  
• Ayuda a la investigación:
  • Incentivo al Grupo de Investigación HUM-281 (2021/HUM-281)
  • Incentivo al Grupo de Investigación HUM-281 (2019/HUM-281)
  • Incentivo al Grupo de Investigación HUM-281 (2017/HUM-281)
  • Seminario Internacional sobre Neurociencia y Educación (PP2011-01-023)
  • Seminario Internacional sobre Neurociencia y Educación (PSI2010-11461-E)
  
  
• Participación en Infraestructura Institucional:
  • Laboratorio de movimientos oculares para el estudio del desarrollo típico y atípico (UNSE13-1E-1847)
  
  

Participa en los siguientes proyectos/ayudas en la US:

• Proyecto I+D+i:
  • Adaptación del Inventario de Desarrollo Comunicativo (Cdi) de Macarthur-Bates a la Lengua de Signos Española (P11-SEJ-7417 - Investigador)
  • Dificultades de Comprensión Lectora en Personas con Discapacidad Auditiva (P07-SEJ-02574 - Investigador)
  • Determinación de los factores que influyen en el éxito escolar de la población inmigrantes de origen marroquí (SEJ2004-01150 - Investigador)
  • La lengua de signos española: posibilidades y límites (BOS2000-0409 - Investigador)
  
  
• Ayuda a la investigación:
  • Incentivo al Grupo de Investigación HUM-281 (2011/HUM-281 - Investigador)
  • Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación HUM-281 (2009/HUM-281 - Investigador)
  • Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación HUM-281 (2008/HUM-281 - Investigador)
  • Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación HUM-281 (2007/HUM-281 - Investigador)
  • Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación HUM-281 (2006/HUM-281 - Investigador)
  
  

Cobertura de la base de datos de proyectos, véase aqui