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Lucía Torres Zaragoza
Telefono: 955420557

Grupo de Investigación: Grupo de Investigación de Educacion Comparada de Sevilla (Giecse)
Departamento/Unidad: Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social
Situación profesional: Personal Investigador en Formación (MEC)

Cobertura de la base de datos de proyectos, véase aqui

Publicaciones:

Capítulos en Libros

Vidigal Alfaya, Susana, Torres Zaragoza , Lucía:
Una Experiencia Educativa Basada En La Diversidad: Los Scouts Como Entorno Facilitador De Aprendizaje. Pag. 805-814. En: Investigación E Innovación Educativa En Contextos Diferenciados. Dykinson. 2023

Torres Zaragoza , Lucía, Castellano-Beltrán, Ana:
Programación y realidad aumentada: una propuesta para la enseñanza de la geometría en Educación Primaria. Pag. 338-348. En: Educar para transformar: innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos. Madrid, España. Editorial Dykinson. 2022. ISBN 978-84-1122-469-7

Castellano-Beltrán, Ana, Torres Zaragoza , Lucía:
Disney bajo la óptica de género. Una propuesta para trabajar el pensamiento crítico en Educación Primaria. Pag. 293-305. En: Educación y Sociedad: Pensamiento e Innovación para la Transformación Social. Sevilla (España). Dykinson. 2022. ISBN 978-84-1122-468-0

Castellano-Beltrán, Ana, Navarro Granados, María, Torres Zaragoza , Lucía:
Mejora de la calidad del ambiente en las aulas de educación infantil. Golden 5: las claves del éxito. Pag. 766-775. En: Buenas Prácticas en la Educación Infantil. Dykinson. 2022. ISBN 978-84-1377-466-4

Torres Zaragoza , Lucía, Navarro Granados, María, Castellano-Beltrán, Ana:
Total Physical Response (TPR) en el aprendizaje del inglés como segunda lengua. Una propuesta para trabajar la interculturalidad en la etapa de educación infantil. Pag. 329-338. En: Buenas Prácticas en la Educación Infantil. Dykinson. 2022. ISBN 978-84-1377-466-4

Torres Zaragoza , Lucía, Navarro Granados, María:
Total Physical Response (TPR) en el aprendizaje del inglés como segunda lengua. Una propuesta para trabajar la interculturalidad en la etapa de educación infantil. Pag. 329-338. En: Buenas Prácticas en la Educación Infantil. Dykinson. 2022. ISBN 978-84-1377-466-4

Publicaciones en Revistas

Llorent Bedmar, Vicente, Torres Zaragoza , Lucía, Vidigal Alfaya, Susana:
Legal and Illegal Drug Consumption among Students at the University of Seville (Spain). En: Education Sciences. 2023. Vol. 13. Núm. 1. Pag. 1-14. https://doi.org/10.3390/educsci13010055

Llorent Bedmar, Vicente, Torres Zaragoza , Lucía, Sánchez Lissen, Encarnación:
The Use of Religious Signs in Schools in Germany, France, England and Spain: The Islamic Veil. En: Religions (Basel). 2023. Vol. 14. Núm. 1. Pag. 1-27. https://doi.org/10.3390/rel14010101

Torres Zaragoza , Lucía:
Healthy Lifestyle Habits Among Students at the University of Seville, Spain. Vol. 9. Núm. 4. Pag. 208-214

Aportaciones a Congresos

Torres Zaragoza , Lucía:
Disney bajo la óptica de género. Una propuesta para trabajar el pensamiento crítico en Educación Primaria. Comunicación en congreso. Congreso internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa - Innovagogía 2022 VI Edición. Virtual. 2022

Torres Zaragoza , Lucía:
Total Physical Response (TPR) en el aprendizaje del inglés como segunda lengua. Una propuesta para trabajar la interculturalidad en la etapa de Educación Infantil. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional de Buenas Prácticas en la Educación Infantil. Málaga. 2021

Torres Zaragoza , Lucía:
Mejora de la calidad del ambiente en las aulas de Educación Infantil. Golden 5: Las claves del éxito. Comunicación en congreso. I Congreso Internacional de Buenas Prácticas en la Educación Infantil. Málaga. 2021

Torres Zaragoza , Lucía:
Programación y realidad aumentada: una propuesta para la enseñanza de la geometría en Educación Primaria. Comunicación en congreso. I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa, INNOVAGOGÍA. Online. 2012