Ficha personal - Juan Jesús Torres Gordillo
Juan Jesús Torres Gordillo
Telefono: 955420637
Email: Solicitar correo
Página personal: https://publons.com/researcher/AAP-4587-2020/
Perfil en ORCID: 0000-0002-2668-2164
Perfil en WOS: N-6923-2013
Perfil en Scopus: 51665941800
Perfil en Dialnet: 950976
Grupo de Investigación: Metodos de Investigacion y Diagnostico en Orientacion
Departamento/Unidad: Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
Situación profesional: Catedrático de Universidad
Responsable de los siguientes proyectos/ayudas en la US:
- Proyecto de investigación:
- Diagnóstico del rendimiento educativo en educación primaria: un primer paso hacia la eficacia escolar (US-1263333)
- Análisis de Centros Escolares Andaluces de muy Alta y muy Baja Eficacia: Pautas para la Mejora Escolar (EDU2017-84649-P)
- Mejora de la Competencia en Comunicación Lingüística del Alumnado de Educación Infantil y Educación Primaria (EDU2013-44176-P)
- Ayuda a la investigación:
- Ayuda por aportaciones internacionales (PP2022-21920)
- Ayuda por aportaciones internacionales (PP2021-19341)
- Ayuda por aportaciones internacionales (PP2020-14909)
- Ayuda por aportaciones internacionales (PP2018-9900)
- Ayuda por aportaciones internacionales (PP2017-8092)
Participa en los siguientes proyectos/ayudas en la US:
- Proyecto de investigación:
- El papel del medialab en la cultura digital: nuevos espacios de creación colaborativa interdisciplinar en el sistema ACTS (arte, ciencia, tecnología, sociedad) (HAR2009-14667 - Investigador)
- ¿Como mejoran los centros educativos? Análisis de los proyectos y procesos de mejora escolar y su incidencia en el aprendizaje organizativo (SEJ2004-01820 - Becario)
- El asesoramiento pedagógico en la formación docente del profesorado universitario (BSO2001-2374 - Becario)
- Contrato con empresas (Arts. 68/83 LOU):
- Asistencia Técnica para el proyecto "Fortalecimiento del desempeño de las funciones representativas, legislativas y de control del Congreso de la República" (1153/0486 - Investigador)
- Plataforma tecnológica para la teleformación a través de Internet (SI-013/00 - Becario)
- Ayuda a la investigación:
- Incentivo al Grupo de Investigación SEJ-467 (2017/SEJ-467 - Investigador)
- Incentivo al Grupo de Investigación SEJ-467 (2011/SEJ-467 - Investigador)
- Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación SEJ-467 (2009/SEJ-467 - Investigador)
- Pautas para desarrollar una evaluación orientada al aprendizaje elaboradas a partir de las percepciones del alumnado sobre la evaluación (EA2009-0038 - Equipo de Investigación)
- Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación HUM-423 (2008/HUM-423 - Investigador)
- Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación HUM-423 (2007/HUM-423 - Investigador)
- Ayuda a la Consolidación del Grupo de Investigación HUM-423 (2005/HUM-423 - Investigador)
Participación en proyectos externos:
- Re-Evalúa: Reingeniería de la e-Evaluación, tecnologías y desarrollo de competencias en profesores y estudiantes universitarios (Universidad de Cádiz)
Cobertura de la base de datos de proyectos, véase aqui
Publicaciones:
Libros
Cortes Vega, Maria Dolores, Rodríguez Blanco, Cleofás, Torres Gordillo, Juan Jesús:Fiabilidad de la Auscultación Vascular Digital Frente a la Sonografía Doppler. Escuela de Osteopatia de Madrid S.A. 2011. ISBN 978-84-95896-10-0
Torres Gordillo, Juan Jesús:
Evaluación de la Calidad de la Formación Online de Istas: Análisis del Impacto y Satisfacción de los Participantes. Ed. 1. Cátedra Universidad, Empresa, Sindicato: Trabajo, Ambiente y Salud. Univ. Politécnica de Madrid. 2010. ISBN 978-84-614-7583-4
Cortes Vega, Maria Dolores, Rodríguez Blanco, Cleofás, Torres Gordillo, Juan Jesús:
Análisis de la Fiabilidad Palpatoria del Pulso en la Arteria Radial Mediante Sonografía Doppler. Ed. 1. Escuela de Osteopatia de Madrid S.A. 2010. ISBN 978-84-95896-14-8
Hernandez de la Torre, Elena, Murillo Estepa, Paulino, Mayor Ruiz, Cristina, Rodriguez Lopez, Jose Maria, Sanchez Moreno, Maria Rita, et. al.:
El Asesoramiento Pedagógico para la Formación Docente del Profesorado Universitario. Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Sevilla. 2007. ISBN 978-84-472-0951-4
Torres Gordillo, Juan Jesús:
El Análisis de la Comunicación Asincrónica en la Formación a Través de Internet. Sevilla,. Secretariado de Publicaciones de la Universidad de Sevilla. 2006. ISBN 978-84-69160-90-9
Torres Gordillo, Juan Jesús:
Entre Bocoyes y Cuarterolas. Historias de Mujeres Almaceneras de Aceitunas de Dos Hermanas. Sevilla,. Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía. 1998. ISBN 978-84-605-7443-9
Capítulos en Libros
Torres Gordillo, Juan Jesús, Lucas Oliva, Inés, García-Jiménez, Jesús:Innovación docente con el método ECO desde lo emocional en el marco de los ODS. Pag. 925-935. En: Mejorando la Enseñanza a Través de la Innovación Educativa. Madrid, España. Dykinson, S.L. 2023. 968. ISBN 978-84-1122-686-8
Delgado Galindo, Pablo, García Jiménez, Jesús, Rodriguez Santero, Javier, Torres Gordillo, Juan Jesús:
Diseño y validación de un sistema de categorías para evaluar la participación de las familias en los centros educativos de Andalucía a partir de la percepción de miembros de equipos directivos. Pag. 1013-1024. En: Tendencias Educativas en el Siglo XXI: Perspectivas de Todos los Miembros de la Comunidad Educativa. Dykinson. 2023. ISBN 978-84-1170-559-2
Ortiz de Villate, Carla, Rodriguez Santero, Javier, Torres Gordillo, Juan Jesús:
Validez y confiabilidad de un sistema de categorías para el estudio de la eficacia escolar. Pag. 2159-2172. En: Educación, Tecnología, Innovación y Transferencia del Conocimiento. Madrid (España). Dykinson S.L. 2023. 517, cap 43. ISBN 978-84-1170-570-7
Ortiz de Villate, Carla, Rodriguez Santero, Javier, Torres Gordillo, Juan Jesús:
Detection of contextual factors affecting academic performance: the importance of families in Primary Education. Pag. 1-7. En: International Handbook for the Advancement of Science. Cizur Menor. Thomson Reuters. 2022. ISBN 978-84-1390-872-4
García-Jiménez, Jesús, Lucas Oliva, Inés, Torres Gordillo, Juan Jesús, Rodriguez Santero, Javier:
Equidad y paridad en centros educativos andaluces: un análisis a través de la competencia lingüística de las pruebas escala. Pag. 371-380. En: Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva. Madrid. Dykinson. 2021. ISBN 978-84-1122-024-8
García-Jiménez, Jesús, Torres Gordillo, Juan Jesús, Rodriguez Santero, Javier:
La exploración del rendimiento educativo a través de árboles de segmentación. Pag. 797-806. En: Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2. Dykinson. 2021. ISBN 978-84-1377-304-9-
Martínez Pedraza, Raxiel, Torres Gordillo, Juan Jesús:
La formación del docente preuniversitario cubano para emplear el aula virtual en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Pag. 1939-1951. En: Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional. Madrid. Dykinson. 2020. ISBN 978-84-1377-174-8
Ortiz de Villate, Carla, Rodriguez Santero, Javier, Torres Gordillo, Juan Jesús:
Diagnóstico del rendimiento educativo en primaria: identificación y caracterización de centros escolares andaluces de muy alta y muy baja eficacia. Pag. 1130-1139. En: Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos. Respuestas en la vanguardia de la práctica educativa. Barcelona. Octedro. 2020. ISBN 9788418348228
Torres Gordillo, Juan Jesús, Herrero Vázquez, Eduardo Alejandro:
Innovación metodológica transdisciplinar en la Universidad con el método ECO. Pag. 155-173. En: Innovación Pedagógica Universitaria: Reflexiones y Estrategias. Barcelona. Ediciones Octaedro. 2020. 1. ISBN 978-84-18083-73-0
Herrero Vázquez, Eduardo Alejandro, Torres Gordillo, Juan Jesús:
ECO en la Educación Superior: un aprendizaje resonante. Pag. 133-153. En: Innovación Pedagógica Universitaria: Reflexiones y Estrategias. Barcelona. Ediciones Octaedro. 2020. 1. ISBN 978-84-18083-73-0
Torres Gordillo, Juan Jesús:
La mejora en la evaluación de la competencia en comunicación lingüística a través de la tecnología. Pag. 179-183. En: La mejora de la competencia en comunicación lingüística en Educación Primaria. Un reto basado en la evaluación para el aprendizaje. Madrid. Síntesis. 2020. ISBN 978-84-1357-031-0
Rodriguez Santero, Javier, Torres Gordillo, Juan Jesús:
La percepción de los expertos y los docentes sobre la formación en evaluación de la competencia en comunicación lingüística. Pag. 165-178. En: La mejora de la competencia en comunicación lingüística en Educación Primaria. Un reto basado en la evaluación para el aprendizaje. Madrid. Síntesis. 2020. ISBN 978-84-1357-031-0
Torres Gordillo, Juan Jesús, Rodriguez Santero, Javier:
Desarrollo de recursos digitales para la evaluación de la competencia en comunicación lingüística. Pag. 141-148. En: La mejora de la competencia en comunicación lingüística en Educación Primaria. Un reto basado en la evaluación para el aprendizaje. Madrid. Síntesis. 2020. ISBN 978-84-1357-031-0
Hervás Gómez, Carlos, Perera, Victor H., Torres Gordillo, Juan Jesús:
Innovación evaluativa con sistemas de respuesta inteligente: uso de Socrative en Educación Superior. Pag. 75-86. En: Innovación e investigación sobre el aprendizaje ubicuo y móvil en la Educación Superior. Barcelona. Octaedro. 2019. 199. ISBN 978-84-17667-15-3
Perera, Victor H., Hervás Gómez, Carlos, Torres Gordillo, Juan Jesús:
Gamificación con tecnología móvil en Educación Superior: evaluando los aprendizajes con Socrative. Pag. 177-191. En: Innovación e investigación sobre el aprendizaje ubicuo y móvil en la Educación Superior. Barcelona. Octaedro. 2019. 199. ISBN 978-84-17667-15-3
Belhani, Almed, Hamdi, Hocine, Perera, Victor H., Talavera Serrano, María del Carmen, Torres Gordillo, Juan Jesús:
Enhacing an advanced distance learning model. Pag. 123-144. En: Euro-Mediterranean integration through lifelong Learning (EU-MILL). Universidad de Sevilla. 2017. ISBN 978-84-472-2104-2
Moron Marchena, Juan Agustin, López Noguero, Fernando, Cobos Sanchiz, David, Torres Gordillo, Juan Jesús:
SIDA: Conocimientos, actitudes y prácticas de riesgo en estudiantes y profesores en el CUR-Chontales de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua-Managua. Pag. 31-81. En: La Problemática del Sida. una Aproximación Socioeducativa. Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua-Managua (Nicaragua) y Universidad Pablo de Olavide (España). 2011. 202. ISBN 978-84-95499-27-1
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Torres Gordillo, Juan Jesús, Clares Lopez, Jose:
Construyendo Estructuras de Discurso Basadas en Procesos de Argumentación Colaborativa a Través del Foro Online. Vol. 2. Pag. 455-473. En: Experiencias de Innovación Universitaria. Vol. II,. Santander (ESPAÑA). Instituto de Ciencias de la Educacion de la Universidad de Sevilla. 2010. ISBN 978-84-86849-71-9
Clares Lopez, Jose, Torres Gordillo, Juan Jesús:
Evaluando la Metodología Blended-Learning en el Eees Utilizando Webct. Vol. 2. Pag. 67-84. En: Experiencias de Innovación Universitaria. Vol. II,. Santander (ESPAÑA). Instituto de Ciencias de la Educacion de la Universidad de Sevilla. 2010. ISBN 978-84-86849-71-9
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La Rúbrica Como Instrumento de Tutorización y Evaluación de Competencias. Pag. 9-25. En: V Curso-Encuentro Sobre Docencia en la Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla. Santander (ESPAÑA). Universidad de Sevilla. 2009
Padilla Carmona, María Teresa, Clares Lopez, Jose, Torres Gordillo, Juan Jesús, Rodriguez Santero, Javier:
Evaluación de la Competencia 'aplicación de Conocimientos' en un Máster de Educación a Través del Uso de Herramientas de Interacción Dialógica Asíncronas (Foro y Blog). Pag. 314-336. En: Evalhida: Evaluación de Competencias con Herramientas de Interacción Dialógica Asíncronas (Foros, Blogs y Wikis). Cádiz. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz. 2009. ISBN 978-84-692-5152-2
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Marcelo Garcia, Carlos, Puente Bautista, David, Talavera Serrano, Mª Carmen, Torres Gordillo, Juan Jesús:
Formando Teleformadores: Diseño y Desarrollo de un Curso Online Utilizando Webct. Pag. 135-150. En: Tecnologías de la Información en el Nivel de Formación Superior Avanzada. Salamanca. Ediciones Auip. 2002
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Análisis del Discurso y Comunicación Asincrónica: un Sistema de Análisis. Pag. 1-12. En: Congreso Internacional de Tecnologías, Educación y Desarrollo Sostenible. Murcia, España. Publicación Electrónica. 2001
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Estilos de Aprendizaje y Diseño de Entornos de Teleformación. Pag. 1-9. En: Congreso Internacional de Tecnologías, Educación y Desarrollo Sostenible. Murcia, España. Publicación Electrónica. 2001
Marcelo Garcia, Carlos, Torres Gordillo, Juan Jesús, Perera, Victor H., Talavera, María del Carmen, Ballesteros Moscosio, Miguel Ángel:
Sistema de Análisis del Discurso en la Comunicación Sincrónica. Pag. 1-10. En: Congreso Internacional de Tecnologías, Educación y Desarrollo Sostenible. Murcia, España. Publicación Electrónica. 2001
Torres Gordillo, Juan Jesús:
Asesoramiento Educativo Como Respuesta a la Diversidad. Pag. 692-705. En: Hacia el Tercer Milenio: Cambio Educativo y Educación para el Cambio. Sociedad Española de Pedagogía. 2000
Torres Gordillo, Juan Jesús:
Conocimiento y Desarrollo Profesionales del Profesorado Basados en Procesos de Reflexión. Pag. 337-344. En: Formación para la Función Docente: el Acceso a la Función Pública en Andalucía. Granada. Grupo Editorial de la Universidad de Granada. 2000. ISBN 84-95276-55-0
Herrero Vázquez, Eduardo Alejandro, Torres Gordillo, Juan Jesús:
Aplicación de un Nuevo Instrumento Pedagógico en la Adquisición de Competencias: la Rúbrica en la Docencia de Geometría Descriptiva. Pag. 273-284
Publicaciones en Revistas
Delgado Galindo, Pablo, Torres Gordillo, Juan Jesús, Rodriguez Santero, Javier:Parent-school-community relationship: A comparative study of highly effective schools and schools with low effectiveness in Andalusia. En: London Review of Education. 2024. Vol. 22. Núm. 1. Pag. 1-13. https://doi.org/10.14324/LRE.22.1.05
García-Jiménez, Jesús, Lucas Oliva, Inés, Rodriguez Santero, Javier, Torres Gordillo, Juan Jesús:
Management Discourse Analysis of High-and Low-Efficacy Schools: A Comparative Study of Factors Influencing School Performance. En: Education Sciences. 2023. Vol. 13. Núm. 7. Pag. 1-14. 10.3390/educsci13070723
Lucas Oliva, Inés, García-Jiménez, Jesús, Torres Gordillo, Juan Jesús, Rodriguez Santero, Javier:
Equity and parity in Primary Education: a study using hierarchical linear models on performance in Language and Mathematics. En: Sustainability. 2022. Vol. 14. Núm. 19. https://doi.org/10.3390/su141912404
Lucas Oliva, Inés, García-Jiménez, Jesús, Torres Gordillo, Juan Jesús:
El método ECO y los nuevos entornos de aprendizaje: valoración de herramientas y estrategias metodológicas para la enseñanza de la Lengua Española. En: Revista Conrado. 2022. Vol. 18. Núm. 87. Pag. 322-330
Torres Gordillo, Juan Jesús, García Martínez, Paloma Belinda:
Employment training at the university: Employment expectations in times of pandemic. En: Sustainability. 2022. Vol. 14. Núm. 11. https://doi.org/10.3390/su14116398
García-Jiménez, Jesús, Torres Gordillo, Juan Jesús, Rodriguez Santero, Javier:
Factors Associated with School Effectiveness: Detection of High- and Low-Efficiency Schools through Hierarchical Linear Models. En: Education Sciences. 2022. Vol. 12. Núm. 1. https://doi.org/10.3390/educsci12010059
Delgado Galindo, Pablo, Rodriguez Santero, Javier, Torres Gordillo, Juan Jesús:
Mejora de las prácticas orientadoras desde la revisión sistemática de estudios sobre eficacia escolar. En: Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2021. Vol. 32. Núm. 3. Pag. 93-111. https://doi.org/10.5944/reop.vol.32.num.3.2021.32557
Ortiz de Villate, Carla, Rodriguez Santero, Javier, Torres Gordillo, Juan Jesús:
Contextual, Personal and Family Factors in Explaining Academic Achievement: A Multilevel Study. En: Sustainability. 2021. Vol. 13. Núm. 20. Pag. 1-13. https://doi.org/10.3390/su132011297
Clemente Vázquez, Sandra, Torres Gordillo, Juan Jesús:
Percepción del alumnado de máster sobre la formación en competencias emprendedoras a través de redes sociales. En: Educar. 2021. Vol. 57. Núm. 2. Pag. 501-518. https://doi.org/10.5565/rev/educar.1261
Lucas Oliva, Inés, García-Jiménez, Jesús, Torres Gordillo, Juan Jesús:
Teaching competencies of pre-service Spanish Language teachers through the ECO method. En: International Journal of Innovation, Creativity and Change. 2021. Vol. 15. Núm. 7. Pag. 516-535. https://doi.org/10.53333/IJICC2013/15746
García Jiménez, Jesús, Rodriguez Santero, Javier, Torres Gordillo, Juan Jesús:
Influence of contextual variables on educational performance: a study using hierarchical segmentation trees. En: Sustainability. 2020. Vol. 12. Núm. 23. Pag. 1-10. https://doi.org/10.3390/su12239933
Torres Gordillo, Juan Jesús, Melero Aguilar, Noelia, García Jiménez, Jesús:
Improving the university teaching-learning process with ECO methodology: Teachers' perceptions. En: PLoS One. 2020. Vol. 15. Núm. 8. Pag. 1-14. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0237712
García Jiménez, Jesús, Torres Gordillo, Juan Jesús, Rodriguez Santero, Javier:
What is published in impact journals on school effectiveness? A systematic review of research results and methods. En: Pedagogika. 2020. Vol. 138. Núm. 2. Pag. 5-24. https://doi.org/10.15823/p.2020.138.1
Rodriguez Santero, Javier, Torres Gordillo, Juan Jesús, Gil Flores, Javier:
Confirmatory factor analysis of a questionnaire for evaluating online training in the workplace. En: Sustainability. 2020. Vol. 12. Núm. 11. https://doi.org/10.3390/su12114629
Torres Gordillo, Juan Jesús, Guzmán Simón, Fernando, García- Ortiz, Beatriz:
Communicative competence assessment for learning: the effect of the application of a model on teachers in Spain. En: PLoS One. 2020. Vol. 15. Núm. 5. Pag. 1-16. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0233613
Guzmán Simón, Fernando, Torres Gordillo, Juan Jesús, Caballero Rodríguez, Katia:
Understanding Assessment Processes for Communicative Competence through an Analysis of Teachers' Reported Practice. En: Education Sciences. 2020. Vol. 10. Núm. 4. https://doi.org/10.3390/educsci10040116
Torres Gordillo, Juan Jesús, García-Jiménez, Jesús, Herrero Vázquez, Eduardo Alejandro:
Contributions of technology to cooperative work for university innovation with Design Thinking [Aportaciones de la tecnología al trabajo cooperativo para la innovación universitaria con Design Thinking]. En: Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación. 2020. Núm. 59. Pag. 27-64. http://dx.doi.org/10.12795/pixelbit.74554
Melero Aguilar, Noelia, Torres Gordillo, Juan Jesús, García-Jiménez, Jesús:
Retos del profesorado universitario en el proceso de enseñanza-aprendizaje: aportaciones del método ECO (Explorar, Crear y Ofrecer). En: Formación Universitaria. 2020. Vol. 13. Núm. 3. Pag. 157-168. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062020000300157
Martínez Pedraza, Raxiel, Torres Gordillo, Juan Jesús:
Las tecnologías y el desarrollo de la comprensión de textos. Propuesta de un instrumento diagnóstico. En: Atenas. 2019. Vol. 2. Núm. 46. Pag. 126-141
Gil Flores, Javier, Rodriguez Santero, Javier, Torres Gordillo, Juan Jesús:
Factors that explain the use of ICT in secondary-education classrooms: The role of teacher characteristics and school infrastructure. En: Computers in Human Behavior. 2017. Vol. 68. Pag. 441-449. http://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2016.11.057
Torres Gordillo, Juan Jesús, Herrero Vázquez, Eduardo Alejandro:
PLE: entorno personal de aprendizaje vs. entorno de aprendizaje personalizado. En: Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2016. Vol. 27. Núm. 3. Pag. 26-42. http://dx.doi.org/10.5944/reop.vol.27.num.3.2016.18798
Rodriguez Santero, Javier, Torres Gordillo, Juan Jesús, Perera, Victor H.:
Aportaciones del método ABP en la consecución de competencias de acción profesional. En: Bordón. 2016. Vol. 68. Núm. 4. Pag. 155-177. https://doi.org/10.13042/Bordon.2016.41995
Rodriguez Santero, Javier, Torres Gordillo, Juan Jesús:
La evaluación de cursos de formación online: el caso ISTAS. En: RED: Revista de Educación a Distancia. 2016. Vol. 49. Pag. 1-18. http://dx.doi.org/10.6018/red/49/9
Torres Gordillo, Juan Jesús, Perera, Victor H.:
Factores sociales y didácticos en el proceso de aprendizaje en foros online. En: Estudios Sobre Educación. 2015. Vol. 29. Pag. 143-163. 10.15581/004.29.143-163
Torres Gordillo, Juan Jesús, Perera, Victor H., Cobos Sanchiz, David:
Investigación evaluativa de la formación online en prevención de riesgos laborales y medio ambiente: un análisis cualitativo de los programas impartidos por la fundación ISTAS. En: Revista de Investigación Educativa. 2014. Vol. 32. Núm. 1. Pag. 73-90. http://dx.doi.org/10.6018/rie.32.1.166621
Torres Gordillo, Juan Jesús, Cobos Sanchiz, David:
Evaluación de la satisfacción de los participantes en e-Learning. Un estudio sobre formación en prevención de riesgos y medio ambiente. En: Cultura y Educación. 2013. Vol. 25. Núm. 1. Pag. 109-122
Gil Flores, Javier, Torres Gordillo, Juan Jesús, Perera, Victor H.:
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Alvárez Rojo, Victor, Padilla Carmona, María Teresa, Rodriguez Santero, Javier, Torres Gordillo, Juan Jesús, Suárez Ortega, Magdalena:
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Tesis dirigidas y co-dirigidas:
Martínez Pedraza, Raxiel:
El desarrollo de la comprensión de textos narrativos literarios a través del aula virtual. Tesis Doctoral. 2022
(Doctorando no grabado)
Validez de los modelos transversales contextualizados como técnica de diagnóstico de la eficacia escolar en los centros andaluces de educación primaria. Tesis Doctoral. 2022
Vicerrectorado de Investigación. Universidad de Sevilla.
Pabellón de Brasil. Paseo de las Delicias s/n. Sevilla